【导学案】2014高考历史一轮复习 专题二十二 现代中国的文化与科技.ppt

;大规模经济建设 ;社会主义 ;万马齐喑 ;;;招生 ;人才断层 ;高考 ;九年义务教育 ;;文化大革命 ;邓小平 ;科教兴国 ;;;2．方针的基本精神是要在艺术和科学领域实行政治民主和艺术、学术民主。其适用的领域分别是文学艺术、科学技术领域。毛泽东提出的“双百”方针实际上规定了它的实施界线和范围；它是一条政治界线，是人民内部的自由，即是为人民服务的，是多数人的自由。而资产阶级民主主义所主张的自由是少数人的自由，是资产阶级的自由。 3．“双百”方针在贯彻过程中遇到了挫折，不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误的干扰。;4．从“双百”方针贯彻的过程来看，以阶级斗争的观点看待学术问题、文艺问题，将学术问题、文艺问题上升为政治问题，就无法实现“百家争鸣”；不能实事求是，就无法分清学术问题和政治问题；政治生活不民主，学术界、文艺界就无法实行民主化，就无法实现“百花齐放”。;5．事实证明，“双百”方针得到贯彻执行，社会文化就能兴旺发达。例如，1956年“双百”方针提出后，在文艺界和科学界引起了强烈反响，人们的眼界开阔了，思想活跃起来了，学术文化各部门都显示出生机勃勃的景象。文学理论界思想活跃，文艺创作的题材、风格得到扩展，涌现出一大批人民喜闻乐见的作品。相反，像在“文化大革命”时期那样，“双百”方针被废弃、被践踏，导致“百花凋零”“万马齐喑”的局面，社会科学遭受浩劫。因此，“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科技进步、促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。;解析　B　从题干材料看，主要涉及学术问题可以发表不同的意见。A、C、D三项说法都是绝对或者片面的，B项符合题意。;二、准确理解教育、科技和经济三者之间的关系 1．教育是科技进步、经济发展的基础。 2．科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。 3．教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。教育为科学研究提供人才，科学和教育的发展是现代化建设的基础。国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。;4．科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。;A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　B　“科教兴国”战略是1995年提出的，取得爆炸原子弹等成就时并没有提出“科教兴国”战略。;考点一 新中国的科技和教育 【例1】　(2011·山东基本能力)“国运兴衰，系于教育。”下列有关中国教育的表述．按出现先后排列正确的是 (　　) ①实施“科教兴国”战略　②面向工农“开门”，开办工农学校　③恢复高考　④教育要面向现代化、面向世界、面向未来;A．②④①③ B．②③④① C．④③②① D．④①②③ 【思路点拨】　②在建国初期提出；③是1977年改革开放前夕；④是改革开放初期；①是改革开放深入发展时期提出的。 【答案】　B;【例2】　(2011·重庆文综，T37)国家政策与知识分子的命运息息相关。阅读材料，回答问题。 材料一　乾隆年间，朝廷罗致大批文人分批编纂书籍，完成了一大批图书，其数量之多，范围之广，是前代所不及的。此举被称为是“稽古右文，崇儒兴学”的盛事。但与此同时，又蓄意借此以收缴并销毁一切认为“违禁”的书籍文献，先后又制造了50余起文字狱。“避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋”，就是笼罩在文字狱之下的知识分子状况的真实写照。 ——韦庆远《明清史续析》;材料二　(斯大林时期的苏联)怀疑主义、独立思想，都是没有活动余地的。没有自由工会，没有出版自由和结社自由，充其量只有对宗教的有限的宽容。适应这个体系的某些苏维埃犹太人却发现自己受到较多的宽容，有些人甚至取得了重要岗位。但是多数犹太人仍面临着怀疑和不信任，而且在宗教事务上受到困扰。艺术、文学、甚至科学都变成了政治宣传的工具。创新性、试验性的作品——以及从事它们的人员——在苏维埃文化生活中消失了。 ——(美)R.R.帕尔默《现代世界史》;材料三　邓小平说：我们要实现现代化，必须有知识，有人才。要反对不尊重知识分子的错误思想，要重视知识，重视从事脑力劳动的人，要承认这些人是劳动者。;对于恢复高等院校正常的招生制度，邓小平在1975年就有过这方面的设想，但由于“四人帮”发动了“反击右倾翻案风”运动而未能实现。但他从中华民族的长远利益和国家的长远发展出发，对此事一直念念不忘。(1977年)邓小平果断恢复高考的战略决策，顺民意，得民心，改变了整个中国的面貌和整整一代甚至几代中国青年的命运。(他们)为中国的改革开放和社会主义现代化建设的蓬勃发展，展示着骄人的才华，贡献着无尽的力量。 ——薛庆超《革故与鼎新：红墙决策》;请回答： (1)材料一反映了清朝的哪些史实？结合所学知识，分析这些史