会计专业毕业综合实训改革思考.pdfVIP

阴财会月刊 全国优秀经济期刊 · 会计专业毕业综合实训改革思考 申屠新飞 赵海鹰 渊温 州 职 业 技 术 学 院 浙江 温 州 325035冤 】 ，并 【摘要 针对现行会计综合实训存在的问题，温州职业技术学院对综合实训教材及会计综合实训课程进行了改革 在试点中取得了一些成效，同时也为进一步改革提供了思路。 【关键词】综合实训 改革 毕业生 一、目前会计综合实训存在的普遍问题 带队指导实训过程中发现成绩一般的同学在实训中的成绩反 ， ， ， 为了提高和强化会计专业毕业生综合素质 目前国内各 而比较好 原因是该部分学生抄袭优秀学生的作业 因此实训 高职院校会计专业毕业生在离校前都要完成综合实训，以此 账面比较清洁。而认真做作业的同学经常出现错误而需要划 作为三年学习过程的总结和就业前的实战训练。从笔者的经 ， 。老师在评价学生实训过 线更正或红字冲销 导致账面不雅观 历来看，这种实训方式存在以下问题： 程的表现时只能依据学生作业的表现给予合理打分，但是这 1. 与实际会计工作存在脱节，违背了高职教育“工学结 种打分结果无形中伤害了学习认真的同学。 的要求。 ， 。 合” 淤在现实会计工作中 财务人员经常要面对许多 4. 实训内容不完整 目前会计专业综合实训所涉及的课 ， ， 、 不规范的票据 需要财务人员认真审核把关。而目前高职院校 程主要是基础会计、财务会计、成本会计 没有涉及财务管理 ， 。从工作内容看， 会计综合实训过程中教师所提供的票据并没有设置陷阱 都 审计、税法等课程的实训 主要是会计核算的 ， ， ， 是正确无误 因此不利于培养学生的职业素养和职业能力 也 实训，缺乏预测、预算控制、内部控制制度等内容的实训 不利 不利于培养学生审核票据的基本技能。于在现实会计工作中， 于学生综合运用所学知识，也就达不到通过实训提高学生对 业务经办人员持票来财务部门办理结算业务时必须先行办理 会计的全面认识的目的。 ， ， 。 ， 相关手续 如办理出差费用报销时 出差人员首先要持票找本 5. 没有充分发挥学生的学习积极性 众所周知 要真正 ， ， 。遗憾的是 部门领导签字 然后才能到财务部门办理报销。如果是采购发 提高学习效果 就必须充分发挥学生的学习积极性 ， ， 票 相关人员首先要办理验收入库手续并由相关领导签字 最 目前我国各类教育机构在组织各个层次的教学活动时并没有 后才到财务部门办理付款手续。因此作为财务人员必须掌握 ， 。 认真思考应如何激发