2013年高考历史二轮复习第三部分特色专题讲练：专题一 高考题型及解答技巧 题型2图表型选择题.docVIP

题型　应用训练如果沿着下图的史实续写历史，那么下列史实你认为可采信的是(　　)。 临朝不理政”的君主出现 政府各部门独立平等、相互制约 首相由议会选出，但对皇帝负责 带有浓厚专制色彩的代议制诞生 下图是民国元年九月的一幅政治漫画，对其中信息解读不正确的是(　　)。 “政府”是指南京临时政府 革命有功者”是指袁世凯 讽刺革命党对袁世凯的妥协 褒扬了袁世凯为革命所做的贡献 据下图的信息判断，当时该政府向群众发行“借谷票”的主要目的是(　　)。 支援北伐战争的革命军队 争取反“围剿”斗争的胜利 解决抗日战争的经济困难 救济生活困难的人民群众下图是中国共产党领导的一次武装起义态势(　　)。　　　　　　　　　　　 ．打倒军阀势力 B．创建人民军队 工农武装割据 D．实施战略转移 (2012·吉林模拟)梁启超把《二十四史》中有“传记”的人物籍贯列成表格，如下： 省 汉(百分比) 唐 宋(百分比) 明(百分比) 陕西 14.96 21.60 3.34 4.51 河北 7.36 18.48 10.60 7.22 河南 31.43 17.68 17.58 6.94 浙江 2.4 2.78 6.65 14.51 广东 0 0.26 0.33 2.82 福建 0.15 0 8.8 5.19 下列选项中不能反映材料观点的是(　　)。 帝都所在地人物往往特别多 地区分布呈现南升北降的格局 人物的地区分布逐渐平均 政治中心参考答案 D　[本题以历史绘画为材料切入，考查对德意志代议制的理解。解答关键需要理解观察图片判断反映的历史史实，然后结合题意解答。从图可以理解是德意志统一后，普鲁士国王加冕建立的德意志帝国，随后颁布了《1871年德意志帝国宪法》，据德意志帝国宪法的规定，项符合题意。A项反映了英国代议制的特点；B项反映了美国三权分立的代议制特点；C项反映了法国代议制的特点，故答案为D项。] 　[本题为漫画式D项符合题意。 ] 　[解答本题可根据图片中“中华苏维埃共和国”“1934年”“陈潭秋”等信息，分析各选项， 据图中信息，当时正处于第五次反“围剿”时期， “争取反‘围剿’斗争的胜利”是主要任务，项符合题意。其他各项与材料的信息不符合。]　[本题通过地图切入，考查对新民主主义革命的重大历史现象的理解。观察地图C项。] 　[材料不能反映政治重心的变化。我国古代的政治中心逐渐东移、北移。]