校企联办高校工商类专业实验室的管理模式研究.docVIP

校企联办高校工商类专业实验室的管理模式研究  徐国兴１，汪  勤２  （四川大学锦江学院，彭山６２０８２０）２（四川大学建环学院，成都６１００６５）  ［摘  要］本文通过对我国高校工商类传统实验室中存在的问题分析，提出了在高校中校 企联办工商类实验室的可行性及优点，并提出了联办工商类实验室中需采取的模式和注意的 问题。最后分析了采取联办Ｓ－商类实验室的重要意义。 ［关键词］校企联办，工商类，实验室，模式 Ｒｅｓｅａｒｃｈ ｏｆ ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ ｍｏｄｅ ｏｆ Ｃｏｏｐｅｒａｔｉｎｇ ｕｎｄｅｒ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ Ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ ｉｎ Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇ ｏｆ Ｂｕｓｉｎｅｓｓ Ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ Ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ  Ｘｕ  Ｇｕｏｘｉｎ９１，Ｗａｎｇ Ｑｉｎ２  １（Ｓｉｃｈｕａｎ  Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ  Ｊｉｎｊｉａｎｇ Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｐｅｎｇｓｈａｎ，６２０８２０）２（Ｃｏｌｌｅｇｅ  ｏｆ Ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ ａｎｄ Ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ，ＳｉＣｈｕａｎ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｃｈｅｎｇｄｕ，６ １ ００６５）  Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｗｉｔｈ  ｔｈｅ ａｎａｌｙｚｉｎｇ ｏｆ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｉｎ ｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ ｉｎ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ，ｉｔ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ｔｈｅ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ ａｎｄ ａｄｖａｎｔａｇｅ ｔｏ ｃｏｎｓｔｒｕｃｔ ｂｕｓｉｎｅｓｓ ａｄｍｉｎｉｓｔｒａ— ｔｉｏｎ ｌａｂｏｒａｔｏｒｙ ｂｙ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｎｇ ｕｎｄｅｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ，ａｎｄ ｉｔ ａｌｓｏ ｐｒｏｐｏｓｅｄ ｔｈｅ ａｄｏｐｔａｂｌｅ ｍｏｄｅ ｉｎ ｔｈｅ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ａｎ．ｄ ｓｏｍｅ ｐｒｏｂｌｅｍｓ ｂｅ ｐａｉｄ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ．Ａｔ ｌａｓｔ ｉｔ ａｎａｌｙｚｅｄ ｔｈｅ ｍｅａｎｉｎｇ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ． Ｋｅｙ ｗｏｒｄｓ：Ｃｏｏｐｅｒａｔｉｏｎ ｂｅｔｗｅｅｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ａｎｄ ｃｏｒｐｏｒａｔｉｏｎ，Ｂｕｓｉｎｅｓｓ ａｄｍｉｎｉｓｔｒａｔｉｏｎ，Ｌａｂｏ— ｒａｔｏｒｙ，ｍｏｄｅ 著名管理大师彼得“管理就是实践而不是实施。 管理不是了解而是行为。”工商管理类专业是一个实践性很强的专业，要求学生具有较强的理 论联系实际的能力。随着现代工商管理活动的迅速发展，对从业人员的知识结构、实践能力和 综合素质提出了更高的要求。然而，在传统的以课堂讲授知识为主的专业教学模式下，学生由 于缺少实际工作的体验，不仅对相关的理论知识难以理解掌握和融会贯通，而且在完成学业后  ～ 。ｉ０ ”５：‘Ｉ第八届全国高校经济管理类专业实验室建设研讨会论文集 也难以很快适应快节奏、多变化的实际工作要求。如何改革管理专业的教学模式以适应迅速 发展的社会需求，全面提高教学质量，强化学生了解、接触实际工作的意识和能力，已经成为高 等院校管理专业课程教学所面临的重大课题。工商管理类专业一般设置了市场营销、财务管 理、人力资源管理、企业管理及工业工程等专业，它们涵盖了企业管理的各个领域，其主要特点 是面向社会，强调培养学生分析问题、解决问题的能力。信息时代需要培养具有创新能力、实 践能力的高素质人才。这对教学内容、教学方法及教学手段都提出了更高的要求。因此，本文 结合工商管理类专业的特点，从创新性方面对企业与高校之间联办工商类专业实验室的可行 性，实施的方案及其管理模式上进行研究分析。  １  我国高校工商类传统实验教学存在的问题分析  实验教学是从理论教学到社会实践的中间环节，是缩小理论与实际之间差距的重要手段。 由于历史上的原因，我国高校工商类专业在教学上存在着重理论轻实践，实验教学薄弱的问 题。从２０世纪９０年代开始我国高校参考国外的工商管理教学模式，加强了实验教学上的环 节。这些传统意义上的实验教学对于我国高校在工商管理类专业的教学起到了很大的促进作 用，使学生不会对理论知识理解模糊，对理论知识有用性产生怀疑，避免了他们对说教式、纸上 谈兵式的教学方式的反感。但这些实验教学在实践过程中仍存在着一些问题：①管理实验教 学的目标层次较低，实验教学方式单一；②实验内容附属在课程中，没有独立的实验课程体系； ③验证性实验多，创造性实验少；④管理实验教学设施与手段落后、陈旧；⑤师资中既懂管理， 又懂实践的复合型老师很少。这些问题不仅影响了高校管理类专业教学的改革，而且也不利 于培养适应社会现实需要的管理人才。 在欧美等工商管