2013届桃州中学高三物理导学案：选修3-11.2电场力的性质.docVIP

2013届桃州中学高三物理导学案 第一章 静电场 【课 题】§1.2电场力的性质 编制人：王文科 审核：张小创 年 月 日 【学习目标】 1．理解电场强度及其矢量性，掌握电场强度的叠加，并进行有关的计算知道用电场线描述电场的方法理解引入电场线的意义① 电场线是为了形象地描述电场而 的、实际不存在的理想化模型． ②电场线始于 (或无穷远)，终于无穷远或 ，是不闭合曲线． ③任意两条 都不相交． ④电场线的疏密表示电场的 ，某点的切线方向表示该点的场强方向． ⑤匀强电场中的电场线是等间距的平行线． ⑥表示电势的高低——沿电场线方向，电势_____________． (2)需熟记以下几个特殊电场的电场线的形状 ①正、负点电荷电场；②等量异种电荷电场；③等量同种电荷电场；④匀强电场． (3)电场线与带电粒子运动轨迹的关系 在一般情况下电场线与带电粒子在电场力作用下的运动轨迹不重合，物体的运动由受力和初速度两者共同决定．只有在同时满足以下三个条件时．带电粒子运动轨迹才与电场线重台；①电场线是直线；②带电粒子的初速度为零或初速度方向与电场线方向在同一直线上．③带电粒子只受电场力作用． 【典型例题】 【例题1】在电场中某点放一检验电荷，其电荷量为q，受到的电场力为F，则该点的电场强度为E＝，下列说法正确的是(　　) A．若移去检验电荷q，则该点场强变为零 B．若电荷量为2q，则在该点所受电场力为2F C．若电荷量为－2q，则该点场强大小不变，方向改变 D．若电荷量为－2q.，则该点场强大小不变，方向不变 (2011·高考重庆理综)如图所示，电荷量为＋q和－q的点电荷分别位于正方体的顶点，正方体范围内电场强度为零的点有(　　) A．体中心、各面中心和各边中点 B．体中心和各边中心 C．各面中心和各边中心 D．体中心和各面中心 (2012·广州模拟)图中实线是一簇未标明方向的由点电荷产生的电场线，虚线是某带电粒子通过该电场区域时的运动轨迹，a、b是轨迹上的两点，若带电粒子在运动过程中只受到电场力作用，根据此图可作出的正确判断是(　　) A．带电粒子所带电荷的正、负 B．带电粒子在a、b两点的受力方向 C．带电粒子在a、b两点的加速度何处较大 D．带电粒子在a、b两点的速度何处较大 【例题4】(2012·浙江永嘉三校联考)如图所示，半径为R的光滑绝缘圆环固定在竖直平面内，在环的底端B点固定一个带正电的小珠，环上边套有一个质量为m，带与小珠等量正电荷的小球，现将小球从A点(半径OA水平)由静止释放开始运动，当运动到C点(∠AOC＝30°)时获得的最大动能为Ekm，求： (1)小球在A点刚释放时运动的加速度a； (2)小球从位置A运动到位置C的过程中所受静电力做的功W； (3)小球在位置C时受到圆环对它的作用力． 【反馈训练】 1．如右图所示，一根长L＝1.5 m的光滑绝缘细直杆MN，竖直固定在场强为E＝1.0×105 N/C、与水平方向成θ＝30°角的倾斜向上的匀强电场中，杆的下端M固定一个带电小球A，电荷量Q＝＋4.5×10－6C；另一带电小球B穿在杆上可自由滑动，电荷量q＝＋1.0×10－6C，质量m＝1.0×10－2 kg. 现将小球B从杆的上端N静止释放，小球B开始运动．(静电力常量k＝9.0×109 N·m2/C2，取g＝10 m/s2)求： (1)小球B开始运动时的加速度为多大？ (2)小球B的速度最大时，距M端的高度h1为多大 【能力训练】 1.如图所示，在正六边形的a、c两个顶点上各放一带正电的点电荷，电荷量大小都是q1，在b、d两个顶点上，各放一带负电的点电荷，电荷量大小都是q2，q1q2.已知六边形中心O点处的场强可用图中的四条有向线段中的一条来表示，它是(　　) A．E1　　　B．E2C．E3 D．E4 (2011·课标全国理综)一带负电荷的质点，在电场力作用下沿曲线abc从a运动到c.已知质点的速率是递减的．关于b点电场强度E的方向，下列图示中可能正确的是(虚线是曲线在b点的切线)(　　) 3.(2012衡水中学)A、B是一条电场线上的两个点，一带负电的粒子仅在电场力作用下以一定的初速度从A点沿电场线运动到B点，其速度v和时间t的关系图象如右图所示，则此电场的电场线分布可能是下图中的(　　) 4. 两带电荷量分别为q和－q的点电荷放在x轴上，相距为L，能正确反映两电荷连线上场强大小E与x关系的是图(　　) 5. 如图所示，实线为不知方向的三条电场线，从电场中M点以相同速度垂直于电场线方向飞出a、b两个带电粒子，运动轨迹如右图中虚线所示，则(　　) A．a一定带正电，b一定带负电 B．a的速度将减小，b的速度将增加 C．a的