缺氧缺血性脑损伤后针康法对幼鼠学习记忆能力及海马微管相关蛋白-2 表达的影响.docVIP

!2-.! ! 摘要  中国康复理论与实践 (.-- 年 ) 月第 -1 卷第 ) 期 6 5’$#@:AB:C% ,D: (.--%E? -1% FG) 缺氧缺血性脑 损伤后针康法对 幼鼠学习记忆能 力及 海马微管相 关蛋白0 表达的影响 孔妍- #唐强-#( #朱路文- #刘波( 目的 探讨针康法对缺氧缺血性脑损伤 ‘[\ 幼鼠学习记忆能力及海马微管相关蛋白0 Q,B0# 的影响( 方法 将 ;. 只 f%:幼鼠随机分为 * 组,假手术组$模型组$头穴丛刺组$环境刺激组和针康组%每组 -/ 只( 每组再按造模后 -) V$(; V 分别 处死分为 ( 个亚组%每组 ; 只( 采用结扎左侧颈总动脉%吸入氧体积浓度为 ;R的氧氮混合气体%制作 ‘[\新生动 物模型( 采用 Q:水迷宫评价幼鼠学习$记忆能力%免疫组化法检测海马 Q,B0 阳性细胞的表达( 结果 水迷宫实验结果显 示,模型组逃避潜 伏期时间延长%穿台次数减少( 在定位航行$空间探索能力方面头穴丛刺组$环境刺激组和针康组与模型组比较%差异有统计学意 义 Ic.G.*# ( 在定位航行$空间探索能力方面针康组分别与头穴丛刺组$环境刺激组比较有统计学意义 Ic.G.* # ( 免疫组化检 结果显示,头穴丛刺组$环境刺激组$针康组海马 6,- 区 Q,B0 的表达均多于模型组 Ic.G.*# %海马 6,- 区 Q,B0 表达针康组较 头穴丛刺组$环境刺激组表达增加 Ic.G.*# ( 结论 针康法能提高 ‘[\幼鼠学习记忆能力%其分子机制可能与海马 6,- 区 Q,B0 ( 阳性细胞的表达水平增加有关( ! 关键词 缺氧缺血性脑损伤)针康法)微管相关蛋白0)大鼠 G7,+267./1,34,,’/*5 678+)/9+090*+23,.6:;-,’-=,=);--)26*6*H,)3*-5 )*’I,:63A )*’GQ93,16*67J-96F +):901I-362;0/ )16+)2,’R362-F *S60*5 )2)7,3JA96Q-L+=,:-T3)-*P):)5, LJ#$%’% G,#$M*’C% -./01( 23% 3)4.3)’CD’C /’*3BF:;G7@*:’)H=*’33?3@*’3 .7* -*..).% .3)’CD’C% H=* ;13)+2 M;N+2(,@#8:%C%WC?P8 :=V?=JW8$? $CPDP=C%P:CK#= 9 :$#$%= @$=Je,DD:$C# = ?$:==J$=V KK:A$ gD:8 WDDC$KDP8K:P#P?08C% D:%=0 Q,B0# AP=J:8$:ADgC K #: V$K$J ‘[\ 4I,26’1 ;. f%:AP=J:%9::$=VK?AVV =% J:PD8 $KJ:PD% KV?J:PD% 8$? P8 :$CP0 DP=C%P:J:PD% =X=K=%?8P?J:PD% $=V $CPDP=C%P:9 :$#$%= J:PD% -/ :% $C J:PD47$C J:PD 9$8VV =% ( P#J PD8= -)% $=V (;% V$A8$W:%KV? ‘[\AP=J$=$?KV?9$8K$V#A?J$%=J?WCKK= C$:% $::A$ =0 D=J;R gAJ= $=V +(R =:J= KP:4Z$:==J$=V KK: 9$8#8:V #AQ:9$%:K$]% $=V Q,B9$8#8:V #AKP0 =%CK%A4,1/1@: P?8W%Q:9$%:K$]% %9V $%%9$88J=$=%VW:=C $#AWD?C=$X$%= $=V D$CgD?:%= 8C$? P8 :$CPDP=C%P:J:PD% =X=K=%?8P?J:PD% $=V $CPDP=C%P:9 :$#$%= J:PD CKD$:V 9 KV?J:PD Ic.G.*# % $=V 9$88J=$=%VW:=C $#AWD?C=$X$%= $=V D$CgD?:%= $CPDP=C%P:9 :$#$%= J:PD CKD$:V 9 8C$? P8 :$CPDP=C%P:J:PD $=V =X=K=%?8P?J:PD Ic.G.* # 4 @: P?8WKP=%CK%A89V $%%9$88J=$=%VW:=C gD:8 WQ,B0 8$? P8 :$CPDP=C%P: J:PD% =X=K=%?8P?J:PD% $=V $CPDP=C%P:9 :$#$%= J:PD CKD$:V 9 KV?J:PD Ic.G.*# % $=V 9$88J=$=%VW:=C gD:8 WQ,B0 $CPDP=C%P:9 :$#$%= J:PD CKD$:V 9 8$?