关怀的融入 女性主义视角下高校师德建构.docVIP

２０１２ 年 第 １ 期 总 第 ２５５ 期  东 北 师 大 学 报 （哲 学 社 会 科 学 版 ） Ｊｏｕｒｎａｌｏ　ｏｒｔｈｅａｓｔ　ｏｒｍａｌ　ｎｉｖｅｒｓｔｙ（ｈｉｏｓｏｐｈｙ　ｎｄ　ｏｃａｌＳｃｅｎｃｅｓ）  Ｎｏ． 　２０１２ Ｓｕｍ　ｏ．５５  关怀的融入：女性主义视角下高校师德建构 刘　迟 （东 北 师 范 大 学 政 法 学 院 ，吉 林 长 春 １３０１１７） 　 　 ［摘 　要 ］从 高 校 师 德 现 状 及 问 题 入 手 ，结 合 女 性 主 义 关 怀 伦 理 思 想 ，提 出 融 入 关 怀 的 高 校 师 德 体 系 建 构 。 建 立 结 合 关 怀 精 神 的 教 师 职 业 规 范 ，促 进 高 校 教 师 “自 我 德 性 ”与 “关 怀 德 性 ”的 养 成 。 关 怀 精 神 的 教 育 理 念 普 及 ，能 够 促 使 德 性 作 用 从 高 校 延 伸 至 社 会 ，对 缓 解 社 会 矛 盾 ，以 及 我 国 和 谐 社 会 发 展 目 标 的 实 现 具 有 一定意义 。 ［关键词 ］关 怀 ；女 性 主 义 ；师 德 ［中图分类号 ］Ｇ４５１．６ ［文献标志码 ］Ａ　 　 　 ［文章编号 ］１００１－６２０１（０１２）１－０１８７－０５  教育 是 惠 及 全 民 的 公 益 性 事 业 ，教 育 涉 及 国 计 民 生 ，甚 至 关 乎 民 族 兴 亡 。 师 德 建 设 历 来 是 我 国 教 育 事 业 的 首 要 内 容 。２００５ 年 ３ 月 ，为 全 面 贯 彻 落 实 《中 共 中 央 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 未 成 年 人 思 想道 德 建 设 的 若 干 意 见》和《中 共 中 央 国 务 院 关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 的 意 见 》精 神 ， 教 育 部 下 发 了《关 于 进 一 步 加 强 和 改 进 师 德 建 设 的 意 见 》，文 件 明 确 提 出 ：“各 级 各 类 学 校 要 把 师 德 建 设 摆在 教 师 工 作 的 首 位 ，贯 穿 于 管 理 工 作 的 全 过 程 。 学 校 主 要 领 导 要 亲 自 抓 师 德 建 设 。 高 校 要 切 实 把 师 德建 设 工 作 摆 上 重 要 议 事 日 程 ，加 强 领 导 ，统 一 规 划 ，开 展 一 次 以 师 德 建 设 为 主 要 内 容 的 教 师 轮 训 ，在 此 基 础 上 ，做 到 经 常 化 、制 度 化”；０１１ 年 ９ 月 ６ 日 ，教 育 部 在 新 闻 发 布 会 上 表 明 “将 进 一 步 加 强 、改 进 师 德 建设 ，把 师 德 表 现 作 为 教 师 资 格 认 定 和 定 期 注 册 、绩 效 考 核 、职 务 聘 任 、评 优 奖 励 的 首 要 内 容 。 党 中 央 国 务院 对 师 德 建 设 明 确 的 制 度 支 持 与 政 策 要 求 ，教 育 部 对 师 德 建 设 的 强 调 与 关 注 ，进 一 步 彰 显 出 当 代 师 德 建设的意义与重要性 。 一 、关怀伦理与师德内涵 （一）关 怀 伦 理 ：女 性 主 义 的 声 音 关 怀 伦 理 学 兴 起 于 ２０ 世 纪７０ 年 代 末８０ 年 代 初 的 美 国 ，代 表 人 物 是 内 尔 · 诺 丁 斯 。 关 怀（ａｒｎｇ）， 是女 性 主 义 关 怀 伦 理 学 的 核 心 内 容 。 女 性 主 义 关 怀 理 论 对 整 个 男 性 主 义 的 文 化 传 统 进 行 反 思 ，当 代 社 会的 激 烈 竞 争 、高 速 流 动 、利 益 追 逐 被 女 性 主 义 学 派 称 为 男 性 话 语 权 的 表 征 。 而 关 怀 话 语 是 发 自 于 女 性 角度 的 声 音 ，关 怀 伦 理 学 家 倡 导 宽 容 、仁 爱 、关 心 话 语 下 的 女 性 精 神 思 维 方 式 。 数 世 纪 以 来 ，妇 女 学 会 了 如何“说 服 、恳 求 、呼 吁 和 同 情 、解 释 、奖 励 ；最 重 要 的 是 ，她 们 善 解 人 意 ，可 以 把 最 有 可 能 与 现 实 协 调 起 来 的 动 机 归 之 于 争 论 的 双 方”［１］。 卡 罗 尔 · 吉 利 根 基 于 经 验 考 察 ，对 性 别 与 道 德 倾 向 之 间 重 要 的 相 关 程 度 进行 研 究 。 她 指 出 ，男 性 的 特 征 是 关 心 公 正 、权 利 、自 主 性 和 个 体 性 一 类 的 实 际 道 德 问 题 ；女 性 通 过 更 为 关心 、关 怀