关于大众化高等教育阶段纺织服装类本科专业人才培养的思考.pdfVIP

2009年 10 月 纺织教育 O ct. , 2009 第 24 卷第 5期 Tex tile Educa tion V o l. 24 N o. 5 关于大众化高等教育阶段纺织服装类 本科专业人才培养的思考 廖 　青 (北京服装学院 材料工程学院 ,北京 100029) 　　摘 　要 : 从大众化高等教育以及行业发展对纺织服装教育带来的全新挑战出发 ,对 现阶段纺织服装类本科专业人才培养问题进行深刻思考 。 关键词 : 大众化教育 ;纺织服装 ;本科专业 ;人才培养 　　改革开放以来 ,我国高等教育有了长足发 术与创意挑战性强 ,薪资报酬高 ,价值取向与现 展 ,尤其是自 1999 年开始的高等学校扩招 ,使 代青年的价值观容易实现对接 ,对人才的吸引 我国高等教育毛入学率迅速提高到 23% 以上 , 力大 ,学生向重点院校和这些 “热门 ”专业的集 高等教育进入了大众化教育阶段 。 中度增加 。纺织服装类部分专业由于受行业特 纺织服装业是我国的传统支柱产业 ,是重 点和发展因素的影响 ,对学生的吸引力减弱 ,一 要的民生产业和具有国际竞争明显优势的产 些专业 、学校出现了招生难问题 。 业 , 同时也是典型的劳动密集型产业 。受经济 、 3. 高等教育规模的迅速扩张使大学生就业 技术 、贸易等多重因素的影响 ,近年来全行业一 难矛盾突出。大学生就业处于经济体制转轨排斥 直处于系统性结构调整和产业升级之中。 就业、经济发展不均衡约束就业、技术进步挤出就 业岗位的格局中,在就业数量、质量、结构方面存 　　一 、纺织服装教育面临全新的挑战 在着巨大矛盾 ,出现了全国范围内的大学生就业 高等教育和行业发展 ,对我国纺织服装教 难 。由于纺织服装业的中小企业 占全行业 的 育带来了全新的挑战 。 70% ,就业占全行业的 2 / 3,与当今的大学生就业 1. 高等教育总规模的迅速扩张造成了教 观相悖 ,相当数量的纺织服装类专业毕业生不愿 育教学质量的下降。主要表现为 : ( 1) 生源质 意到这类企业工作 ,使就业的专业对口率降低 。 量下降; (2) 教学资源与条件全面吃紧 ; ( 3) 学 4. 传统的纺织院校长期依托行业办学 , 既 校学科专业设置 、培养方案 、教学内容与方法还 受惠于行业 ,也受制于行业 ,因此这些院校纷纷 没有能够完全摆脱过去计划经济条件下的精英 从行业性院校向多科性大学转变 。同时 ,一批 教育模式的束缚 ,与市场经济条件下的大众化 非传统的院校新办服装表演 、设计等专业 ,形成 教育目标不匹配 。 了对传统纺织院校的冲击 。 ( 2. 应届高中毕业生升学率大幅度提升 京 5. 行业对人才的综合素质要求高 ,不仅要 沪等中心城市已超过 75% ) ,考生的可选择性 求学生具有较为扎实的专业理论和基础知识 , 增加 。以金融 、证券 、电信 、计算机软件 、信息服 较强的分析和解决问题的能力 ,还要求学生能 务 、现代