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浅谈音乐教学在减负中的作用
小学生课业负担过重,是当今社会普遍关注而又未能解决好的一个问题。有人认为:减负就是学生没有课业负担。教师也不必抓教学质量,其实不然,“减负”不是没有课业负担,而讲究负担的合理;“减负”不是不抓教学质量,而是要求有高质量的教学。在音乐课教学方面,我努力进行尝试,特别是在欣赏教学方面,取得了一点成效。总之,我认为,要真正令悟“减负”的精神实质,实现教育的终极目标,达到教育的最佳境界,对于战斗在教育第一线的教师来说,除了切实贯彻好中央的“减负”要求外,更应该深深思索:“减负”的背后,我们该做些什么?
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