对初中生体育价值观干预手段的研究.pdfVIP

~-,j-初 中生 体 育 价 值 观 干 预 手 段 的研 究 王华荣 许晓琴z (1连云港市西苑 中学 体育组 ，江苏 连云港 222042；26苏省江阴职业技术学 院 体育部 ，江苏 江阴 214405) 摘 要 ：运用文献 资料法、问卷调查法 、逻辑推理等 多种 人格方面的积极作用 。体育课及课外体育活动是每个校 园里 方法 ．对江苏省连云港市连云区4所 中学的初二学生进行 了问 一 道亮丽 的风景线 。根据对中学生课外体育活动情况 的调查 卷调查 ，根据相 关数据及 文献研 究 了解到初 中生的体育价值 显示 ，91．1％的学生表示愿意参加课外体育活动 ；非常喜欢 、比 观现状 ，并分析 了影响初 中生参与体育运动的积极与消极的 较喜欢参加 的学生 占了78．7％，反映了学生对课外体育活动 的 因素 ，提 出了相关的解决建议 ．以期本研究可 以对 中学体 育教 积极态度 。当代 中学生对体育锻炼 的价值意识有 了较 明确 的 学起 到直接 的指导作 用，为 中学生形成正确 的、健康的体 育价 认识和要求 。中学生 的体育价值观念呈综合化 、多元化趋势 ， 值观提供有 力保 障 不再局限于体育可 以强身健体 。体育运动的娱乐性、调节精 关键词 ：初 中生 体 育价值观 干预手段 神、人际交往和个性发展等作用也为巾学生所重视 虽上述现状在往好 的方 向发展 ，但有更 多的文献研究表 所谓 “体育价值”，从心理学角度看是指客观存在 的体育 明大 中小学生的体育价值观仍不容乐观 ，其存在的问题主要 现象在人们头脑 中的反映，是人们对体育运动总的熟悉和看 表现汇总如下：有文献研究指出中学生体育价值认识 ．基本上 法 。就初 中生而言 ，是指他们在参加体育活动过程中对学校体 包括三个方面 ，即体育熟悉、体育情感和体育意志。体育熟悉 育 目标的熟悉 ，采取个人认为是正确有效 的方式获得满足的 是指学生对体育的知识性和理性的追求 。我 同初 中生对体育 心理活动 。 《全 民健身计划纲要》指 出：“要对学生进行终身体 的熟悉总体上比较肤浅 ，体 育知识把握非常有限，对体 育锻炼 育 的教育 ，培养学生的体育锻炼意识 、技能和 习惯 。”由此看 的价值和意义了解甚微 。目前的现象是 ：许多初中生只知道埋 来 。终身体育是现代体育 的一种新思潮 ，这就需要学生在校期 头读书 ，认为参加体育锻炼会浪 费学 习时问(这是很多家长的 间形成 良好 的体育价值 的意识 ，把握体育锻炼 的正确方法 ，养 认识 ，并强加给了 自己的子女 。)不 了解健身方法 ，对体 育的重 成经常锻炼身体的习惯。学校体育作为体育事业 的主要组成 要性一知半解 。体育情感是指对体 育的感受和评价 。文献研 究 部分，是体育价值理念平台的基本支柱 ，是体育事业最活跃 的 数据表 明，中学生 中对体育 的熟悉态度积极 ，并经常参加体育 层面。初中生的价值观处于发展而未定型阶段 ，了解他们现具 锻炼 ，形成较深刻的体育情感 的学生 只 占全体学生 的30％左 有的体育价值观显得非常必要 ，可以对 中学体育教学起到直 右 体育意志是体育意识 的能动方面 ，是学生 自觉地确定参加 接 的指导作用 ，为中学生形成正确的、健康的体育价值观提供 体育 的 目的，并在确定 的 目的支配下 ，克服行动 中的障碍 、困 有力保障。 难 ．以实现 目的的心理状态 。体育锻炼最根本 的原则是要持之 1．中学生体育价值 认知现状综述 以恒 ，可是许多初 中生对体育锻炼缺乏恒心 ，经常 “三天打鱼 ， 在这个信息化的时代 ，初 中生的信息量大增 ，越来越多的 两天晒网”．碰到困难不能克服 ，教 师的指导也没有跟进 ，学生 学生都开始意识到体育运动在磨炼人 的意志品质、塑造健全