攀登英语A级学习方案说明 海口市教育研究培训院 吴允秀.pptVIP

一、学习目标 二、学习进度 三、学习内容 四、学习活动 五、学习环境 六、学习材料 一、学习目标 攀登英语一级A的核心目标是： 激发和培养学生学习英语的兴趣和自信心；使学生发展听英语的意识，并积极进行模仿，培养学生初步的英语口语能力；促使学生养成爱说英语，敢说英语的习惯。 （一）学校学习活动 （二）家庭学习活动 （一）学校学习活动 预学习周学习活动 （一）学校学习活动 学校学习活动（一日） 进入正式学习之前的学习活动 晨间学习 早晨上课前10-15分钟学生借助多媒体或DVD学习材料进行的伴随学习。 学习内容：歌曲童谣 课堂学习（5个课堂学习环节） 预热（Warm-up） 组织要求： 1、展示内容丰富，加强对日常英语的展示程度 2、同伴之间有效合作、积极配合 3、“on duty” 4、采取小组轮流展示与班级随机展示相结合 预热（Warm-up） 歌曲童谣（Songs and Chants） 目标： 1、快乐地演唱歌曲童谣，尽量唱清唱准 2、能对部分词汇进行替换 歌曲童谣（Songs and Chants） 学习步骤与学习要求： 日常英语(Everyday English) 目标： 1、树立学生英语学习的成就感 2、进一步促进小组学习和同伴学习 3、灵活运用，大胆创编 日常英语(Everyday English) 学习步骤与学习要求： 小组展示活动的水平划分 水平一：完全模仿VCD情景 水平二：对句型中的单词进行替换 水平三：围绕特定主题串编已学内容 水平四：创编情景，进行情景表演 1、为学生提供不同的表演情景 2、有效利用评价体系 3、充分发挥榜样作用 总结(sum-up) 1、对课堂学习进行总结评价，树立典型，鼓励进行小组自评。 2、提醒学生完成家庭学习活动，促进课外学习。 3、为第二天实验课做准备：小组轮流展示 4、每周第5天：评比和展示《攀登英语学习记录》、提醒完成周末家庭学习活动。 主要的专题学习活动： 中期展示(Mini-show） 英语乐园(English Holiday) 期末展示(English show) 活动要点： 1、充分总结前段时间的活动经验 2、活动内容更丰富，对所学内容进行整合、创编 3、充分开展同伴评价 机动学习活动 机动学习活动类型： 1、手拉手活动 2、英语游园活动 3、我爱英语 …… （二）家庭学习活动 家庭学习活动安排 学习环境 1、物理环境 2、心理环境 物理环境 环境布置 突出每个月的主题/学生成果展示/定期更新 软学习环境创设 创设校内外说英语的氛围/校园广播/英语角/会议或晚会双语主持 心理环境 1、合作 2、师生平等 3、开放 4、主动学习 学习材料（教师用） * * 攀登英语A级学习方案说明 海口市教育研究培训院 吴允秀 二、学习进度 在期中随堂举行 中期展示 1周 展示学期所学内容 学期展示 English Show 1周 复习活动，期末举行 英语乐园 English Holiday 1周 每周1个unit，3个unit后有一个复习unit 课堂学习 14周 第1周和第2周为预学习活动周 预学习展示 2周 说明 学习活动 需要时间 注：在课堂学习的14个单元中，建议学完7个单元之后，安排一次随堂的家长开放日活动。 三、学习内容 将日常英语替换内容编成12段朗朗上口的韵文，并陪以节奏明快的背景音乐形成的独特学习内容。 节奏英语 以日常英语重点句型为主线，结合歌曲童谣和动画英语中高频出现的词汇进行开放替换，共12个话题，每个话题包括6-10句开放性对话。 日常英语替换内容 以《迪士尼神奇英语》（上）为基本学习材料，共6张VCD，12课，每课4个小节。 动画英语 12段日常对话，每个话题包括2-4个情景对话 日常英语 14首歌曲童谣，9首歌曲，5首童谣 歌曲童谣 具体说明 学习内容 四、学习活动 正常周学习活动 复习周学习活动 专题学习活动 机动学习活动 晨间学习活动 课堂学习活动 机动学习活动 学校学习活动 预学习周 学习活动 学习正式 学习活动 晨间学习 课堂学习 专题学习 机动学习 预学习周学习活动 5分钟 总结(Sum-up) 灵活处理 10分钟 攀登阅读(Pandeng Reading) 15分钟 日常英语(Everyday English) 5分钟 歌曲童谣(Songs and Chants) 灵活处理 5分钟 预热（Warm-up） 备注 时间 环节 学习环节与学习时间 小组轮流展示组织要点： 1、教师分号本周即将要准备展示的小组名称 2、教师