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散文的阅读方法（一） 樟树市张家山学校 卢东升 1.寻找“情物” “情物”只在散文中用来表示理念、事物、景物、器物等等。这个物被注入了作者的思想感情后，就不再是普通的“物”了。《白杨礼赞》一文中，“白杨”被赋予了丰富的象征意义。通过白杨的形象，作者抒发了对抗日军民正直、质朴、团结、力求上进、坚强不屈的精神品质的赞美之情。可以说，找到了一篇文章的“情物”，也就基本领悟了作品的基调，掌握了整篇文章的精髓。 2.探究“情缘” “情缘”就是情感的缘起。比如鲍昌先生的《长城》，作者采用借物抒情、托物言志的写作手法，借“长城”抒发了对中华民族命运的关注之情。作者为什么如此关注中华民族的命运呢？我们只要沿着作者的写作思路就不难找到答案。三个排比段，追昔抚今，含羞的表达了对闭关锁国的否定，对中华民族未来的期望。 3.体悟“情义” “情义”就是文本的意旨。一篇文学作品总要传达一点什么或表现一点什么。比如《报秋》一文，从始至终，无不紧扣标题“报秋”立意，文章末尾“领取秋、领取冬、领取四季、领取生活”，由此便可以断定本文的意旨——时不我待。 4.品味“语言” 散文的生命力在于它的“自然美”，实际上是强调散文语言的真情、真心、真语，不矫情、不做作。在散文阅读中，要注意捕捉贮满作者感情的重要语句，对那些或喜悦、或悲伤、或愤怒、或忧思、或景仰的句子要特别关注。 5.表达到位 在表达时，一要整合筛选重要信息；二要剔除可有可无的的字句；三要用词雅致精确。 小 结 1.寻找“情物” 2.探究“情缘” 3.体悟“情义” 4.品味“语言” 5.表达到位