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- 2017-09-17 发布于浙江
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教育论文课堂训练提高老师能力
九年级英语复习流程及策略
英语是中考科目中非常重要的一门学科,对考生的要求也愈来愈高,不仅加强了对英语基础知识的全面考查(听力、语言知识、单用单词和固定短语搭配适当运用、功能阅读等),更突出了对知识综合运用能力的考查(完形填空、阅读理解、阅读答题、书面表达等)。
新课结束后,中考复习备考就开始了。中考英语试题的走向一般是:
a、既关注基础知识,也注重语言综合能力运用。
b、阅读文章信息广泛,贴进当今生活,内容新颖。
c、关注学生全面发展,反映当今社会现实。
d、注重情景,强调话题。
我们采取的是“三轮复习法”即课本知识回顾(阶段性训练),语法专题训练和专项训练,以及综合训练三个阶段。通过复习来巩固并加深加宽学过的知识,并把他们逐步条理化、系统化、完整化,而不是简单地再现知识,做到着眼全面、突出重点、点面结合,把全面复习和重点复习有机地、科学地结合起来,下面谈谈阶段性的复习策略。
第一轮复习:阶段性训练(课本知识的回顾阶段)
第一轮主要是以本为本的复习。立足课本,紧扣教材,对中考各种题型进行全面、深刻地、准确地分析和研究是非常重要的。我们的作法是梳理、整编教材的重点、难点和考点,为学生提供精心编制的中考总复习的阶段训练题。第一轮重在基础,指导思想是全面、系统、灵活地抓好单元知识的过关,在夯实“三基”的基础上,注意知识的完整性、系统性,并建立起明晰的知
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