交际教学法在高职英语教学中的实践.docVIP

交际教学法在高职英语教学中的实践 摘要：在高职英语教学中采用交际教学法符合现代社会发展要求的“以学生为主体”的课堂教学体系，它强调培养学习者的交际能力，始终让学生处于教学中心，充分发挥其主观能动性。教学过程中可通过丰富多彩的听说读写活动来实施交际教学，课堂气氛活跃，学生积极性容易调动，大大改善了教学效果，提升学生的语言实际运用与交际能力。 　　关键词：交际教学法；英语教学；语言功能；交际能力 　　语言的基本功能是交往和交际，学习任何语言的目的都是为了能够在某种场合下运用这种语言得体地表达意义。而外语教学的主要目的是培养学习者掌握语言知识并灵活运用语言进行交际，这是无可置疑的事实。随着社会的发展，教学改革的深化，我国对应用型人才的需求量大大增加。在英语教学中采用交际教学法符合社会发展的需求和教改的要求，因为交际教学法强调语言的应用能力，以培养学习者的交际能力为目的，而且它强调学生的主体地位，给学生充分的时间与空间进行思考和展示自己，大大增强了教学的趣味性，也改善了教学效果。本文从教学角度出发，通过分析交际教学法的特点以及英语听说读写等教学活动来探讨该教学法在高职英语教学中的实际运用。 　　一、交际教学法的定义与特点 　　交际教学法(Communicative Teaching Approach)也称交际语言教学法(Communicative Languag