人机对话模式下，英语口语教学的方法与策略.docVIP

人机对话模式下，英语口语教学的方法与策略 语言学家乔姆斯基认为，语言既有语言活动的一面和语言表现的一面，也有语言能力和语言知识的一面。在有效的语言交际过程中，语言活动、语言知识、语言能力相互作用，相辅相成，协调统一。外语教学的艺术性之一就是在言语交际中实现它们之间的完美结合。而口语教学是重中之重，随着时代的发展，人们视语言的交际功能作为教和学的中心。现在，信息化是一场革命，它带来人与人之间交往方式的改变和人类思维方式的转换，信息化带来交往方式、生存方式、教育方式等多方面的变革，为人格、能力的提升提供了进一步发展的可能性，也带来人才测评理论与方法范式的重大转换，目前采用的人机对话测试口语听力的方式，经实践证明，比较科学高效，公平。而对于学生的口语表达能力，计算机评估系统将主要从考生语言表达的完整性、准确性、流利性、韵律性等方面进行综合评估。口语教学的目的就是培养学生交际能力，口语教学的组织结构不是语言的形式，而是语言的功能和任务，从而在实际生活中能恰当地处理问题。《标准》指导下的初中英语的口语达标要求，不同的年级目标不同。针对中考人机对话这一新型考试方式的要求和特点，我们所有一线的教师对口语的教学需要讲究一定的方法和策略。 一、人机对话考试的优点 口试是语言技能测试中较难实施的一类考试，对其进行命题、考试及评分都存在着相当的难度。口试的质量不仅取决于试题的制订，