三年级英语上册 Uint 4 第六课时教案 人教PEP.docVIP

The Sixth Period 教学目标 通过“B. Let’s check”部分的听力练习和连线练习，考查学生对本单元所学内容的掌握和运用情况。 2.复习表示动物的词汇和句型。 3.了解“C. Story time”部分的故事。 教学重、难点分析 教学重点：1.复习本单元的重点知识。 2.做听力练习。 难点：能根据听力内容准确地给图片标序号。 教学准备 1.准备本单元所学词汇的图卡和词卡。 2.准备“B. Let’s check”部分的听力磁带和“B. Let’s sing”部分歌谣的录音带。 3.准备“C. Story time”部分的教学挂图。 教学过程 课前热身（） “B. Let’s sing”部分的歌曲。 课前预习（Preview） What’s missing? 教师先将学生分成3~4组，让学生进行抢答练习。规则：教师先从动物单词卡片中任选四张卡片，给学生少量的时间进行记忆。教师向学生展示图片后，把其中的一张藏起来，询问学生缺少的是哪一张，给出正确答案学生所在的组得到加分，最后分数最高的小组获胜，得到奖品。 教师说出“B. Let’s do”部分的句子，全体学生做相应的动作。 新课呈现（Presentation） B. Let’s “I like...”说指令，学生做相应的动作，帮助学生复习有关动物的单词。 学生将单词与相应的动物单词连线。 师生共同核对答案。 C.