三年级英语上册 Uint 5 第三课时教案 人教PEP.docVIP

The Third Period 教学目标 学习表达自己想吃什么食物的问句，进一步复习、巩固所学的表示食物的单词。 能听懂、会说句型:“ Can I have...,please?”，“Here you are.”，“You’re welcome.”。 通过创设实际情景，帮助学生在相应的情景中准确运用所学句型。 教学重、难点分析 重点：1.Can I have...,please?”一句的表达。 2.初步了解英语中礼貌用语的表达。 难点：“water”为不可数名词，不能说“a water”或“waters”。 教学准备 准备本课时所学的有关食物及饮料的图片和单词卡。 准备各种饮料和食物的实物。 准备录音机和与课时教学相配套的挂图及录音带。 教学过程 一、课前热身(Warm-up) 1.打招呼。 2.教师用“唱反调”的方法帮助学生复习上节课所学的单词。 二、课前预习（Preview） “A. Let’s learn”部分的对话。 2.教师随意说“A. Let’s do”部分的指示语，全班学生做相应的动作。 3.教师播放歌曲Let’s have a picnic today的录音，学生先跟唱，然后全班齐唱，活跃课堂气氛，为即将学习的内容创设情境。 三、新课呈现（Presentation） 1. B. Let’s talk “I like bread. Can I have some b