“三步教学法”助力选修模块教学.docVIP

“三步教学法”助力选修模块教学 【引言】高中Music音乐课程设计思路的特点是教学内容模块的设置和采用学分进行教学管理，高中音乐课程标准制定了音乐鉴赏、歌唱、演奏、创作、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演等六个模块，供学生自主选择学习。其中，音乐与戏剧表演模块是重要的教学内容。本文试从戏剧表演模块教学的特点分析、“三步教学法”实践和拓展应用三方面进行浅要探索。 【摘要】戏剧表演模块教学有着与一般高中音乐教学不同的教学方法，它主要从感性入手，采用开放式体验的方式，以情动人，以美感人，重视教育的潜效应。课堂教学要以体验式为主，通过“鉴赏-揣摩-体验”三步教学法，逐步激发学生的主动性，让其参与其中，通过参与、表演进而感知，提高学生的兴趣爱好、Art艺术事业和审美能力。 【关键词】鉴赏三步教学法开放式教学拓展 【正文】《普通高中音乐课程标准》指出：戏剧是一门综合性艺术，与音乐有着密切的关系。那么，做好高中音乐教学中戏剧表演模块的教学研究，使它在一定的时空内产生出最大的效率，就有着重要的意义。 一、音乐与戏剧表演模块教学的主要特点 《音乐与戏剧表演》模块的教育功能与价值是：满足学生的不同兴趣、爱好和fazhan发展需求，认识音乐与姊妹艺术的密切关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现力。其教学主要有以下特点： （一）鉴赏性——鉴赏是走进戏剧的前提和基础 在“音乐与戏剧表演”模块中，包括音乐在内的戏