《电脑美术》专业“教学做合一”改革方案.docVIP

《电脑美术》专业“教学做合一”改革方案 Pid=zoom　　【摘要】本文根据实践经验,在充分理解“教学做”合一理论的基础上,对电脑美术专业进行分析,详细解说了把理论变成“实践”的过程。从行业分析、岗位提炼、情境设计、实施方案四个方面进行具体解说。 　　【关键词】教学做合一行业分析岗位提炼情境设计　　 　　高职教育强调技能,要让学生“会做事,能做事”。要求教师在做中教,学生在做中学。这便是近几年高职教育中所强调的“教学做合一”的理论。其实,“教学做合一”并不是新理论,我国教育家陶行知早就提出:“教学做是一件事,不是三件事。我们要在做上教,在做上学。先生拿做来教,乃是真教;学生拿做来学,方是实学。不在做上用功夫,教固不成教,学也不成学。”这一思想的核心就是,“视‘教学做’为一体。针对这一教育理念,对“电脑美术专业”进行调究,设计了“教学做合一”的改革方案。 　　 　　1行业调查与需求分析 　　 　　pc计算机电脑美术专业是近几年fazhan发展起来的的专业,随着我国经济的不断发展以及dangdai现代化工业的不断发展,使电脑美术方面的人才市场具有相当大的潜力。电脑美术专业的毕业生主要面向使用电脑美术设备和电脑美术制作软件的公司和企事业单位,具有开发或制作电脑美术产品的技能,从事广告、dianzijixie电子出版、光盘制作、计算机电脑美术辅助教学的计算机操作员等。电脑美术技术专业是一个