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「情意及社交表現評估套件 (第二版) 的應用」工作坊
培訓手冊
(小學適用)
教育局及香港教育學院
二零一零年十一月
目錄
單元一 2
A. 情意及社交表現評估套件(第二版) (APASO-II) 簡介 3
B. 「學校發展與問責」數據電子平台(ESDA)簡介 6
C. 選擇量表的原則 7
D. APASO-II 問卷調查的設計 11
E. 小組討論 12
單元二 13
F. 自設問卷的發佈與作答 (在線模式) 14
G. 預設問卷的發佈與資料匯入 (離線模式) 20
H. 問卷發佈練習 24
單元三 25
I. 檢視報表 26
J. 報表類型及詮釋 27
K. 數據詮釋練習 32
附錄一：發佈問卷練習的參考答案 33
附錄二：數據樣本 34
附錄三：數據詮釋練習參考答案 40
1
單元一
學習目標
本單元讓學員了解︰
情意及社交表現評估套件的背景、架構和使用原則
「學校發展與問責」數據電子平台 (ESDA) 的核心功能
選擇量表的方法及其應用
2
A. 情意及社交表現評估套件(第二版) (APASO-II) 簡介
A.1 發展
為支援學校的自評工作，教育局於二零零三年推出「情意及社交表現評估套件」，
協助學校評估學生在情意及社交範疇的發展情況和需要，以及相關措施在校內推
行的成效，以回饋學校的策劃工作，促進學生的全面發展。自推出以來，評估套
件已被學校廣泛採用。
評估套件需配合教育的最新發展及學校的需要定期作出更新。教育局續於二零零
八年委託香港教育學院進行研究，全面檢視和修訂評估套件，以及更新常模數據。
在完成有關的修訂工作後，教育局於二零一零至一一學年推出評估套件的第二版
﹝APASO-II ﹞供學校使用。
A.2 架構
APASO-II 是前版本的加強版，其中的量表和常模數據均已按香港教育目標和教
育的最新發展作出更新，涵蓋更豐富的情意及社交評估題項，以照顧不同學校的
需要。
3
A.3 用途
APASO-II的用途是︰
支援學校對學生相
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