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试论社区科普教育的功能与价值——以南京市玄武区社区 科普教育的实践为例 王培智 社区科普教育是指政府、社区科普组织用社区公众容易理解和接受的方式，传播推广科 学知识、科学方法、科学精神和科学思想，从而达到科学普及的目的的行为。社区科普教育 的发展，提升了整个社区建设，为社区建设注入了新的动力。通过玄武区社区科普教育的实 践，我们对社区科普教育的功能与价值有如下几点认识： 一、满足了社区成员学习科学、提高科学素质的需求 社区科普教育的根本任务是把人类已经掌握的科技知识和生产技能，以及从科学实践中 升华出来的科学思想、科学方法和科学精神，通过各种方式和途径，传播到社区的方方面面， 为社区成员所了解和掌握，以增强社区成员的科学素养、文明程度。由于各种原因，目前中 国人的科学素养仍然处于低水平。据中国科协“2003 年中国公众科学素养调查”结果显示： 中国公众具备基本科学素养的比例为1.98% ，而美国公众科学素养水平2000 年就已经达到 17%。面对这种现状，提高公民的科学素养是当前一项紧迫的满足社区成员提高自身科学素 养的需求，玄武区科协确立了“用科学精神武装人们的头脑，用科普活动丰富人们的生活， 用科技知识提高人们的技能” 的工作思路，积极探索符合时代要求又切合玄武区实际的城 区科普教育形式。在玄武区，下岗职工通过科普培训，提高了劳动技能，增强了再就业的能 力；居民通过科技、卫生、健康、环境等科普宣传，环境意识、生态意识得到了强化，自觉 养成爱护环境的科学生活方式；居民还栽树种草，积极美化家园；社区老年人通过保健知识 的宣传，健康知识讲座，以及自身健康养生的交流，树立了健康的理念和心态，养成了健康 的生活习惯；青少年通过各种形式的科普活动，培养了动手、动脑的能力，增强了科学意识 和创新能力。社区科普教育的广泛开展，对于社区成员科学素养的提高，起到极大的推动作 用。 二、加强了社区精神文明建设 在社区建设中，提倡健康的生活方式，宣传科学任务。为的思想和理念，这本身就是精 神文明建设的要求。由于社区居民科学文化素质的差异，这往往给反科学、伪科学思潮的泛 滥提供了可乘之机。玄武区在精神文明建设中，重视社区居民的科学文化素质的养成，提高 社区居民分析、认识各种社会现象的能力。玄武区开展各种科普教育，普及科学知识、科学 1 思想。科协通过报告会、座谈会，组织声讨邪教签名活动等形式，帮助社区居民划清科学与 迷信、文明与愚昧的界限，明辨是非，自觉地坚持真理，抵制谬误。同时，注意加强社区文 化建设，提高社区居民学习科学文化知识的热情，丰富居民业余文化生活，营造良好的学习 气氛，把社区科普教育与建立学习型社区有机结合在一起，使精神文明建设真正落实到实处。 三、促进了地区社会进步与经济发展 玄武区人文荟萃、人才济济，科技智力资源与科普资源密集。区域内有高等院校18 所， 科研院所48个，两院院士31人，科技力量雄厚。近年来，区科协依托科技优势，结合区情， 发挥驻区单位人才与资源优势，广泛开展科技咨询、技术培训等丰富多彩的活动，深受社区 成员与驻区单位的欢迎。如兰园社区与中科院南京地理与湖泊研究所共建“兰园社区院士科 普点”，定期请院士给社区内中小学生、居民开展科普活动，并在 “社区院士科普网站”上 介绍科学知识，解答网民各种问题，现在已有近二万人次上网访问；东南大学根据社区需要 派出科技人员，深入社区开展居家装潢咨询、疾病预防宣传、中老年及青少年心理健康疏导 咨询、计算机知识培训等活动；省气象台、气象研究所、省气象影视中心等科研单位，以北 极阁社区气象科普学校为阵地，开展科技服务进社区活动；梅园街道社区与南京军区总院建 立了 “双拥科普教育基地”，部队利用自身的先进的电教设备、标本室，每季度为社区居民 举办各种形式的科学普及讲座。驻区单位为社区居民开展各种科普教育，使玄武区形成学科 学、爱科学的良好氛围，为玄武区科技创新与科技投资创造了良好的外部环境，在这个基础 上，区科协紧紧把握社区科普与社区经济发展的结合点，通过科普宣传促进经济发展，多次 组织驻区单位的专家、学者参加玄武科技论坛，为玄武区珠江路软件产业、江苏省软件园及 其他高新技术企业的成长出谋划策，发表了一系列具有针对性、前瞻性、可操作性的建议。 如今，珠江路电子一条街的品牌越来越响，科技创新与科技投资也推动了玄武区的社会进步 与经济发展。 四、提高了青少