十五期间我国应用语言学研究回顾.pdf

第 106期 外语电化教学 No. 106 2005年 12 月 CA FLE D ec. 　2005 应用语言学研究专稿 “十五 ”期间我国应用语言学研究回顾 王福祥 ,王克非 (北京外国语大学 中国外语教育研究中心 ,北京 　100089) 中图分类号 : H08 文献标识码 : A 文章编号 : 100 15795 (2005) 0600030006 ( ) 　　应用语言学作为学科名称 ,是波兰语言学家 J. N. 博杜恩 · 从著作来看 ,近五年有刘润清和吴一安 2000 编著 《中国 ( ) 德 ·库尔特内在 19 世纪 70 年代提出来的。相对于理论语言 英语教育研究 》、刘润清 、戴曼纯 2003 编著 《中国高校英语教 ( ) 学 ,应用语言学是将理论语言学的知识应用于解决其他科学领 学改革与发展策略研究 》和束定芳 2004 著 《外语教学改革 : 问 域的问题 ,或者说是研究语言在各个领域中实际应用的学科 。 题与对策 》,都是在大范围外语教学调查的基础上进行广泛的 反过来 ,语言应用是促使语言理论研究的动力 , 因此两者之间 理论探讨和细致的问题分析 ,不仅对我国当前的外语教育现状 有密切的关系 。应用语言学真正发展成为一门独立的学科 ,是 作了全面的描述和分析 ,而且对教育主管部门了解实情 、进行 在 20世纪 40一 50年代 。应用语言学有广义和狭义之分 。广 科学决策有积极意义 。 义的应用语言学研究语言学知识应用于其他科学领域 ,狭义的 在以学习者为中心的教育理论指导下 ,近年来外语界对学 ( ) 应用语言学专指语言教学 ,特别是第二语言教学和外语教学 , 生和学习策略的研究更为重视 ,如高一虹等 2004 的 《中国大 还包括语言规范化 、文字改革 、辞书编纂 、翻译等等 。在国际著 学生英语学习社会心理 ———学习动机与自我认同研究 》是对学 ( 名语言学文摘刊物 《语言学与语言行为文摘 》L ingu istics and 习者社会心理等问题的深入考察和分析 ;杨永林著 《中国学生 )