QQ空间在语文写作教学中的运用.pdf

2010.06 文学教育 淘导金写者者 QQ 空间在语文写作教学中的运用 郑昌平 语文是和生活联系最为紧密 的工具。学生在QQ空间日志里 的学科，作文能力的培养与训练 写自己的心情，感受，见闻，写 不应局限在课内，还应开发出更 作是为了记述自己的生活，表达 多的写作空间和实践，才能全面 自己的情感，真实的思想，真切 提高学生的写作水平。网络信息 的个性，真性的体验。写作的目 时代的到来使网络生活成为了当 的不是为了完成作业，学生没有 今学生生活的一部分，QQ空间 任何压力。青春不设防，精神无 的兴起和广泛应用，使QQ空间 枷锁。 运用于写作教学成为可能，从而 第三，QQ空间是激发写作 更好地提高学生的写作水平。 动机的工具。QQ空间具有娱乐 一.QQ空间的特征 黑名单管理等等功能。第四，便 性，是在放松的情况下，表达自 QQ 空间是腾讯公司于2005 捷性。腾讯QQ是和QQ空间绑定 己的情感，释放自己的情绪，记 年开发出来的一个个性空间，具 的，只要登陆QQ就能点击直接 录自己的成长，供以后回忆。 有博客(blog)的功能，自问世以来 进入QQ空间。QQ聊天不仅具有 QQ空间的留言和评论，使人气 受到众多人的喜爱。QQ空间有 即时和非即时的讨论和反馈，还 增加，使学生具有写作成就感， 以下五个特征:第一，人气高。 具有群聊和单独聊的功能，凡是 学生的写作欲望大增。 百度公布博客网站访问量排名， 加入该QQ群的成员都能在QQ群 三.QQ空间在语文写作教学 腾讯的QQ空间排名第一，而依 里讨论和看到所有的讨论内容。 中运用 赖明星和名人博客吸引眼球的新 QQ空间的留言和评论可以让QQ 第一，利用QQ 空间创设写 浪博客和搜狐博客正在下滑。[1] 主人与访问者之间进行交流，互 作情境。QQ空间中丰富的声音、 按照流量、访问用户量以及交互 动。 图像、文本、有利于唤起学生的 性这三个指标排名，QQ空间成 二.QQ空间在语文写作教学 情绪记忆和形成全新的情境感 第一梯队，成为空间社区类网站 中的功能 受，能使学生受到视觉、听觉、 的霸主，并遥遥领先于第二梯队 第一，QQ空间是自由表达 触觉等多重感观刺激。学生自主 的校内网、 百度空间、 网易博 的工具。新课标在实施建议中指 阅读，观察想象，主动吸取材 客、新浪博客。[2]第二，个性化。 出：为学生的自主写作提供有利 料，获取信息，交流反思，学生 QQ空间有网络日志、相册、个 条件和广阔空间，减少对学生写 置于一种真实的网络情境体验 人档、音乐盒、留言板等动态模 作的束缚，鼓励自由表达和有创 中，处于一种完全放松状态，从 块，用户可根据自己的风格和需 意的