教学设计集锦：纸的研究.pdfVIP

教学设计集锦: 纸的研究 标准 目标内容和标准/ Targeted Content Standards and Benchmarks  综合•探索:▲调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作； 通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。  设计•应用:▲了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与 统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。  欣赏•评述:▲多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经 验和鉴赏能力，初步了解中外美术发展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行 简短评述。  造型•表现:▲有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以 绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。 学生目标 / Student Objectives 知识与技能：  通过欣赏各种纸的应用的图片资料，使学生初步了解纸的发明及传播对世界文明的影响，深刻领 会纸的利用和装饰对世界艺术的重大作用，从而对纸产生浓厚的兴趣。  通过欣赏剪纸，剪贴画、纸的立体构成等纸在生活中的利用和装饰，学生对纸的艺术创造能有强 烈的创造欲。 过程与方法：  通过裁、剪、刻、粘等方法，学生能够运用运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与 统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。 情感、态度、价值观：  通过制作、欣赏的过程，学生的个性表现能力得到发展，传递自己的思想和情感，对艺术能有追 求和热爱的情感体验。