临床护理教师评价量表的研制.pdfVIP

8·88 · 中华护理杂志2004 年 12 月第 39 卷第 12 期 临床护理教师评价量表的研制 宋春燕 　沈宁 【摘要】　目的　形成由学生作为评价者的临床护理教师评价量表。方法 　通过采用 90 名护士学生对 28 名临床护理教师在 教学过程中的表现的评价数据 ,测量量表的效度和信度。结果 　量表的内容效度指数为 0. 813 。结构效度分析显示有 3 个主 成分。效标关联效度的 Pearson 相关系数为 0. 866 ;量表 34 项条目的 Cronbach’s α系数为 0. 9792 。重测信度为 0. 728 。结论临 床护理教师评价量表包括 3 个部分 :师生关系 ,教学组织 ,临床护理工作 ,共 34 项条目。量表具有较好的心理测量学特征。 【关键词】　临床护理教师; 　评价 ; 　量表 A scale for appraisal of clinical nursing instructors/ SONG Chunyan , SHEN Ning/ / Chinese Journal of Nursing , 2004 ,39( 12) :888. 【Abstract 】　Objective 　To develop a scale evaluating the clinical nursing instructors. Method 　The validity and reliability of the scale were measured by analyzing the data of 28 clinical instructors evaluated by 90 nursing students. Result 　The content validity index was 0. 813 A constructional validity analysis showed three principal components ,teacherstudent relationship ; teaching management and clinical nursing , α which can be divided into 34 items. Pearson’s correlation coefficient of the criteriarelated validity was 0. 866. Cronbach ’s coefficient of in teritem consistency was 0. 9792. The coefficient of stability was 0. 728. Conclusion 　This scale is of good characteristics of psychometrics. 【Key words】　Clinical instructor ; 　 Evaluation ; 　Instrument 【Author ’s address】　Chinese academy of medical sciences , Surgery of Peking union medical college hospital , Beijing , 100730 　　护理是一门以实践为主的学科 ,临床教学是护理教育中 临床护理工作、教学组织、个性特征、师生关系、评价。该维 重要的一部分。优秀的临床护理教师是维持良好的教学环 度能涵盖临床护理教师的特点 ,并能体现护理教育发展所赋 境、确保临床护理教学质量的决定因素。护士学生作为教师 予教师新的要求 ,也得到了护理教育和临床专家的认可。 行为、态度的接收者和反应者 ,对教师的评价历来受到教育 2. 2 　量表的条目 者的重视。由于临床教学不同于课堂教学 ,又受到文化背景