美国赠地学院的社会服务功能及其对我国高等教育的启示.pdfVIP

　比较高等教育 　 147 美国 “赠地学院 ”的社会服务功能及其对我国高等教育的启示 　石宏伟 ,李海宁　 (江苏大学 人文学院 , 江苏 　镇江 2 120 13) 　　【摘 　要 】　美国 “赠地学院 ”极大地促进了美国高等教育和经济社会的发展 ,根本原因在于 “赠地学院 ”的社 会服务功能 。借鉴美国 “赠地学院 ”的经验 ,高校应根据社会需求 ,调整专业结构 ,培养适销对路的人才 ;应根据我 国社会实际为新农村建设提供人力 、智力支持 ;应加强实用技术的研究与推广 ,为当地经济发展提供科技支撑 。 　　【关键词 】　赠地学院;高等教育 ;社会服务 　　【中图分类号 】　G649　【文献标识码 】　A 　【文章编号 】　1003 - 84 18 (20 11) 04 - 0147 - 03 ( ) 　　【作者简介 】　石宏伟 1966— ,男 ,江苏泰兴人 ,江苏大学人文学院教授 、硕士生导师 、管理学博士 ;李海宁 ( ) 1969— ,男 ,江苏滨海县人 ,江苏大学人文学院硕士生 。 　　教育受到社会经济 、文化 、政治制度的制约 ,但 教育 ,积极推广先进的农业耕作技术 ,培养农工人 同时会对社会经济 、文化 、政治的发展起作用 。美国 才 ,直接为各州的经济建设服务 。 “赠地学院 ”对美国高等教育和美国经济的发展起 ( ) 二 广泛开展实用性科学研究 ,及时有效解决 了巨大的促进作用 。其根本原因在于美国 “赠地学 所在州各类企业面临的实际技术问题 院 ”的社会服务功能极大地推动了美国的农业 、机 在农业科学研究方面 ,建立农业实验站 ,作为研 械等实用技术的发展 ,在促进美国高等教育民主化 究与推广农业技术的基地 。1887 年 ,美国国会颁布 和大众化的同时 ,也促进了美国农业和工业的飞速 了 《哈奇法案 》,规定每州在 “赠地学院 ”内建立 “农 发展 。目前我国颁布了 《国家中长期教育改革和发 业实验站 ”。实验站还设立分站 、实验农场及各种 ( ) 展规划纲要 20 10—2020 》,各高校也在制定 “十二 研究中心、研究室 ,专门从事农业科学研究 , 回答农 五 ”发展规划 ,研究美国 “赠地学院 ”的社会服务功 民提出的各种问题 ,解决农业生产中出现的各种实 能 ,对指导我国高等教育的改革和发展有重要指导 际问题 。大部分学院设有 “示范农场 ”, 以方便师生 意义 。 有机会实地观察农业生产的具体实际活动 。例如马 里兰大学作为马里兰州的赠地学院 ,通过加强耕作 一 、美国 “赠地学院 ”的社会服务功能 技术研究、农作物品种的改良研究、农作物施肥技术 美国 “赠地学院 ”从它设立之初就确立了服务 和肥料的发明与应用研究等 , 向农民展示了科学技 社会的功能 ,即坚持把为所在州的经济发展和社会 术在农业生产中的应用及成果 ,极大地提高了农民 进步服务作为办学宗 旨,强调学以致用和提高大众 对赠地学院的信心 ,促进了当地农业生产效率的提 的科学文化水平 ,在人才培养 、科学研究、社会服务 高和农业经济的高速发展 。到 19世纪末 ,美国基本 方面无不体现了与地方经济建设的紧密联系 。 实现了农业机械化 。据美国农业部门统计 , 19 世纪