学术自由制度构建与建设高等教育强国比较研究一种制度视角的分析.pdf

年第年第年第 期期期 中国高教研究中国高教研究中国高教研究 220082000810 81212 学术自由制度构建与 建设高等教育强国比较研究* ———一种制度视角的分析 黄明东 冯惠敏 摘 要 无论是在西方还是在中国 学术自由的理念都有一个演进的过程 不同的时代对于学术自由的理解不完全一致 但 ： ， ， ， 这并不否定学术自由的核心问题 如追求真理 言论自由 学术自主 大学自治等等 通过历史的和比较的研究表 ， 、 、 、 。 明 学术自由制度的构建与建设高等教育强国具有重要意义 通过宪法赋予学术自由权利是学术自由的必然选择 ， 。 ， 大学功能的变化需要建立制度保障学术自由活动 保留大学的自治权是实现学术自由的重要途径 学者自身学术 ， ， 自由的觉悟和意识是实现学术自由的思想基础 中介机构要在坚持学术自由中发挥作用 学校要加强规章制度建 ， ， 设以维护学术自由权。 关键词 学术自由 大学自治 建设高等教育强国 ： ； ； 学术本身就是自由的代名词 学术 一词来源于 进的过程 不同的时代对于学术自由的理解不完全一致 但这 。 “Academy ” ， ， 柏拉图讲学的场所 学园 柏拉图的讲学方式是 并不否定学术自由的核心问题 如追求真理 言论自由 学术 ——— （Academy ）， ， 、 、 由教师提出问题 不断诘问学生 这样师生就在相互问答中探 自主 大学自治等等 所以 研究学术自由既要把握其核心 也 ， ， 、 。 ， ， 索真理 强调师生间自由地 毫无约束 毫无顾忌地讨论和诘 要因时所需不断调整 丰富和完善学术自由的理念 我们现在 ， 、 、 、 。 辩 在中国 古代孔子所提倡