2013-2014学年八年级上14.1.2幂的乘方导学案.docVIP

＄14.1.2幂的乘方 导学案 备课时间 201（ 3 ）年（ 9 ）月（ 12 ）日 星期（ 三 ） 学习时间 201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ） 学习目标 1.掌握幂的乘方法则，会运用法则进行计算。 2.经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。 3.体味科学的思想方法，接受数学文化的熏陶，激发学生探索创新的精神． 学习重点 会进行幂的乘方的运算。 学习难点 幂的乘方法则的总结及运用。 学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动 设计意图 一、创设情境独立思考（课前20分钟） 1、阅读课本P 96～97 页，思考下列问题： （1） （2）幂的乘方和同底数幂的乘法有什么区别和联系？ 2、独立思考后我还有以下疑惑： 二、答疑解惑我最棒（约8分钟） 甲： 乙： 丙： 丁： 同伴互助答疑解惑 ＄14.1.2幂的乘方 导学案 学习活动 设计意图 三、合作学习探索新知（约15分钟） 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 3、师生合作解决问题 【1】同底数幂的乘法的法则是什么？ 【2】乘方的意义是什么？ 【3】练习： 64表示_________个___________相乘. (62)4表示_________个___________相乘. a3