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- 2017-09-17 发布于浙江
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第三节 认识物质世界的能量?
一、教学目标
1.???????? 知道一切物体都是有能量,不同运动形式对应不同能量。?? 初步了解光能、机械能、内能、电能、化学能和核能等能量形式。??? 知道各种能量之间可以转化,初步懂得利用能量的过程就是不同能量之间进行转化的过程。
2.???????? 通过联系生活,观察教材图片,让学生们自己来认识常见的这些能量形式。???? 通过观察、讨论分析初步认识不同能量之间的相互转化。
3.???? 通过物质世界不同运动和能量形式的认识,尤其对能量转化利用的认识,使学生们对大千世界有一个概括的具体的认识,拉近了物理与学生之间的距离,感到物理学就在身边,物理学与我们人类生活、生产、社会发展有着十分密切的关系。
?二、教学过程
让学生们阅读课文,然后讨论下列问题
①我们日常生活中经常联系着哪些能量?学生们自己说说每天生活中至少应有哪些能量?
②我们日常生活中消耗的能量是怎么转化的,即什么能转化成什么能?
③如果世界上突然没有电能,整个社会将会怎么样?没有光能这个世界又将如何?
④怎样认识能源技术革命与人类社会进步的关系?
2.教师小结,并认识能量的转化
(1)点燃火柴,观察光能、内能和化学能及其互相转化。
(2)启闭教室内电灯、演示电能、光能和能内及互相转化。
(3)双手摩擦或手捋铅笔体验机械能、内能及互相转化。
?
三、发展空间指导
1.??? 观察自
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