生理学（全套554P）.pptVIP

生 理 学;此前，人们普遍认为，肝脏为造血器官，将血液输送到 心脏，心脏将血液射入动脉，再散布到全身，并无血液 循环的概念。哈维于1657年逝世，4年后解剖学家马尔比 基将伽利略发明的望远镜改制成显微镜证实了哈维提出 的血液循环的正确性，这一有悖于权威的理论概念才被 大家所接受。此前比利时的维萨里，西班牙的塞尔维特;第一章 绪 论; 人体生理学（human physiology）可分为医学生 理学、太空生理学、潜水生理学、高原生理学。 生理学主要研究机体的各种功能（function）活 动和完成这些功能所必须的调节（regulation）。 生理学的发展依赖于其他科学的发展，更需要敏 捷的思维和先进的研究方法，如电压钳和膜片钳技术 分子生物学技术等。 在生理学的教学活动中，既要学习理论，也要进 行实验操作。;二、生理学的研究方法 生理学是一门实验性科学，其知识来源于临床实践和 实验研究，如1628年Harvey用活体解剖观察了动物血 液循环；1902年英国年轻生理学家 Bayliss和 Starling 发现的第一个激素；1921年加拿大医生 Banting 和 Best 发现了胰岛素；1949年英国剑桥大学的Hodgkin 和 Huxley 利用细胞内电极成功记录了动作电位 ； 1957年英国生理学家 Sutherland （萨瑟澜）在研究 Adr对肝糖原的分解时发现了第二信使物质等。;（一）动物实验 1.急性动物实验 分为离体（in vitro）和在体（in vivo）实验 2.慢性动物实验 以完整、清醒动物为对象, 实验 前对动物进行预处理，如手术插管、埋置电极摘除 腺体进行前后比较等。 （二）人体实验 主要是进行人群资料调查，如人体血压、心率、体 温、肺通气功能、肾小球滤过率、血细胞数等。;三、生理学研究的三个水平 （一）细胞及分子水平 器官的的功能由细胞的特 性所决定；细胞的特性由分子的构成所决定；分子的 特性由编码该分子的基因所决定。 （二）器官和系统水平 某种器官或系统产生某种 生理机能，如心血管的血液循环、呼吸道和肺。 （三）整体水平 以完整机体为对象，研究不同器 官、系统之间的联系和协调的规律。;第二节 机体的内环境和稳态;（二）体液的分隔和相互沟通 各部位体液彼此隔开，其成分也有差别，但还可以 相互沟通。如细胞内液和外液由细胞膜隔开，其膜 也有沟通功能；毛细血管将血浆和组织液隔开，其 孔也构成沟通的桥梁。 （三）内环境的概念 内环境即指细胞直接生活的环境，也就是细胞外液。 此概念由法国生理学家 Claude Bernard 于1852年首 先提出，以区别机体所处的外环境。;二、内环境的稳态 （一）稳态概念的提出 稳态（homeostasis）是指内环境的理化性质维持在 相对恒定的状态，如温度、pH、渗透压以及体液的 成分等。此概念由美国生理学家Cannon1929首次提 出，稳态并非固定不变而是相对稳定，如正常体温 在37℃上下，每天波动在1℃内； pH在7.35~7.45； 血钾在3.5~5.5mmol/L;血钙在2.25~2.75mmol/L等。;（二）稳态的维持和生理意义 稳态的维持属自我调节，当内环境遭到破坏时， 可通过多个系统和器官的活动得到恢复。如启动产 热或散热系统调节体温；泌尿活动可排除H+和其他 代谢产物以维持酸碱平衡。稳态具有重要生理意义， 细胞的代谢活动需要供应大量营养物质、氧和水分 以及适宜的温度、离子浓度等，稳态的破坏就会引 起疾病。 目前，稳态的概念已大大的扩展，不再局限于 内环境而是细胞内和整个机体。;第三节 机体生理功能的调节;（二）体液调节（humoral regulation） 内分泌细胞所分泌的激素，通过血液循环到达 靶细胞，实现其调节作用。 如胰岛素、糖皮质激素、肾上腺素、也可以 是细胞因子、组胺、或代谢产物（CO2、H+）等。 除血液循环运输外（经典体液调节），还有： 旁分泌（paracrine）调节 自分泌（autocrine）调节 神经内分泌（neuroendocrine）调节; 神经-体液调节：体液调节可看作是神经调 节中反射弧的延续部分。 与神经调节相比，体液调节的特点是： 1.范围广 2.时间长 3.来去慢 （ 三）自身调节 不依赖神经和体液，细胞或器官凭借自身内 在的特性，对环境变化产生适应性