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《带电粒子在有界磁场中的运动》教学设计 陕西师大附中 宗彦峰 一、教学设计思路 本节课是高考第二轮总复习中的重点专题之一。虽然处理带电粒子在有界磁场中的运动只需要洛伦 兹力公式和向心力公式，但由于要在正确分子粒子的运动轨迹的基础上，运用数学中圆和三角形的知识 才能正确求解，所以学生感觉很难，既是教学的难点，又是近年来高老的重点和热点。 教学课件设计主要分为三部分，一是同一方向以不同速度进入匀强磁场的带电粒子轨迹的描述，主 要解决找圆心、找半径、确定圆心角的方法；二是以同一速度进入匀强磁场的带电粒子轨迹的描述，主 要目的是在学社工头脑中建立物理情景，为解决具体问题做铺垫；三是例题的情景展示，使学生对其所 研究的物理过程有一个全面的、动态的感知。 二、教学目标 1. 带电粒子在匀强磁场中做圆周运动的特点及规律； 2. 掌握带电粒子在有界磁场中运动的两条结论； 3. 应用结论解决带电粒子在有界磁场中的实际问题。 三、教学重点和难点 掌握带电粒子在有界磁场中运动的两条结论，并能灵活运用解决实际问题。 四、教学过程 （一）新课引入 确定粒子的运动轨迹是解决带电粒子在磁场中运动问题的关键。由于带电粒子进入设定的有界磁场 时只运动一段圆弧就飞出磁场边界，其轨迹不是完整的圆，这就增加了我们的难度。这一节课我将与大 家一起来探讨在有界磁场中轨迹的确定问题。 （二）知识回顾 1. 带电粒子在匀强磁场中的运动规律 （1）当带电粒子垂直进入匀强磁场中时,若只受洛伦兹力作用,做匀速圆周运动。 （2 ）当带电粒子以垂直于匀强磁场的方向入射，只受洛伦兹力作用，洛仑兹力充当向心力。 2. 关注两类典型问题 （1）带电粒子在有界磁场中做圆弧运动； （2 ）带电粒子在磁场中运动时的一些临界问题的讨论 3. 思路导引 （1）画轨迹 a 、找圆心 b 、定半径 c、找偏向角； （2 ）列方程 a 、几何方程 b 、物理方程； （3 ）解方程并讨论其合理性。 【例1】如图，在一水平放置的平板MN 的上方有匀强磁场，磁感应强度的大小为B，磁场方向垂 直于纸面向里。许多质量为 m 带电量为＋q 的粒子，以相同的速率v 沿位于纸面内的各个方向，由小孔 O 射入磁场区域。不计重力，不计粒子间的相互影响。下列图中阴影部分表示带电粒子可能经过的区域， 其中 R ＝mv/Bq 。哪个图是正确的？ （1）动画展示其过程。 （2 ）得出同源粒子的概念 （3 ）以相同速率不同方向射入同一磁场中时，其圆心的轨迹特点：以入射点为圆心，以其做圆周运 动的半径为半径的一个圆周。（平面内，空间为球壳） （4 ）对于单边界磁场，入射速度与边界夹角= 出射速度与边界夹角 5. 临界问题 【例2 】如图所示，在边界为AA、DD狭长区域内，匀强磁场的磁感应强度为 B，方向垂直纸面向 里，磁场区域宽为 d，电子枪 S 发射质量为 m，电量为 e 的电子。当电子枪水平发射时，在DD右侧发 现了电子。当电子枪在竖直平面内运动到某一位置时，刚好在左侧发现了电子。试画出电子在磁场中运 动的轨迹并计算该电子在边界AA 的射入点和射出点间的距离。（电子入射速率均为v0 ） 请仔细观察并思考: （1）电子以相同大小不同方向的速度进入磁场之后的运动轨迹如何？ 结论：当同种粒子的射入速度大小确定而方向不确定时，所有不同方向射入的粒子的轨迹圆是一样 大的，只是位置绕入射点向粒子运动方向发生了旋转! （2 ）它们的圆心位置有什么特点？ 结论：以入射点为圆心，以其做圆周运动的半径为半径的一个圆周。 （3 ）哪个电子刚好越不过DD ？ 动画见课件： 解析：在ΔSHT 中， 2 2 2 2 [ ] ST = SH − HT = (2 r ) − 2 (r − d ) = 2