二年级美术上册《洒水成画》教案 湘教版.docVIP

《洒水成画》教案 一、教材分析 1、通过参与游戏，滴水连线，洒水作画，使学生从儿童天性的需要满足中引发学习欲望，促进学生的主动参与学习。教学内容侧重对线条的认识，通过洒水随意作画的尽情表现，为学生提供新颖的“玩中学”的途径，获得美术课程学习方式的崭新体验 。 2、本课学习形式是源于生活体验，洒水成画的效果像是水墨画但又没有水墨画工具材料的诸多限制，很适宜本年级的小学生，学生能够从中获得学习收益和愉快体验。 二、教学目标 1、通过教学，让学生充分体验洒水成画活动的乐趣，培养学生的形象记忆能力、想象力、创造表现能力和团结协作的精神。三、教学重点、难点 重点：1、指导学生开展洒水成画的集体美术创作活动。启发学生根据自己的创作愿望，围绕创作主题大胆想象，完成集体创作。教具：轻音乐磁带一盒、录音机一台、铃鼓一个、塑料饮料筐五个。学具：钻好小孔的矿泉水瓶、清水、各色水粉颜料水。（一）“洒水”游戏，揭示课题。1、教师说明游戏的名称、内容、规则等。2、放音乐、玩游戏。3、停止音乐，吹哨集合。4、揭示课题。（二）初步学习洒水成画。1、教师示范，讲解洒水成画的基本动作要领。2、提问老师洒水时，瓶口离地面近还是远呢？3、学生回答。4、学生练习：指名一学生尝试用颜料水洒出一朵云的图画。5、反馈指导：瓶口离地面近，同时用手挤压瓶身，就容易洒出美丽的图画。（三）指导学生进行