二年级美术上册《洒水成画》表格式教案 湘教版.docVIP

洒水成画 教案背景 1，面向学生： 小学 √ 2，学科：美术 2，课时：1 3，学生课前准备： 课前预习了解 每人准备塑料瓶、并在瓶盖上中央处用钉打个小洞。上课前装满水。选定教学场地（最好是操场）。《洒水成画》绘画及其工具材料的多样性，了解线条和线条绘画的基本知识。通过洒水游戏，让学生认识洒水成画的基本方法。一、 游戏导入1、师：同学们，你们喜欢看魔术吗？今天老师要给大家变一个小魔术，你们看！2、“变魔术”，往地上洒水。3、提问：同学们，你在地上看到了什么？它象什么？4、师：同学们也来变一变小魔术，把水洒一洒，认真观察，看看你能发现什么！5、洒水游戏：小朋友以组为单位到指定的地方自由地往地下洒，要求边洒边注意观察你发现了什么？教师参与、巡视。6、集中，汇报提问：你发现了什么？师归纳：对！我们通过往地上洒水，水在地上留下的痕迹会形成各种各样的形象，可有趣了！老师这里还有更加有趣的！你们看！二、讲授新课1、师以瓶为笔，滴水作画。提问：这一次，你又看到了什么？想不想自己试一试？你想画什么？好！拿上水瓶，你也来试一试！ 2、生以瓶为笔，滴水作画，师巡回辅导。3、师：同学们画得非常的不错，谁能来说一说，你是怎样画的？你是怎样控制水瓶里的水的？4、生思考回答5、师：听了其他同学的介绍，你一定学到了新的方法，赶快找到你的小伙伴，再来合作画一画