江苏省涟水县红日中学2013-2014学年七年级语文上册 第1单元 第1课为你打开一扇门（第2课时）教学案 苏教版.docVIP

第1单元第1课为你打开一扇门（第2课时） 一、教学目标 三、学习与交流 文章按照“议论大门――初识大门――打开大门”的思路可分为三部分。 第四自然段是文章的重点段，这一段简要阐述了文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系，试对它进行分析。 1. 分别找出关于文学特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系的句子。 2. “亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”一句，你如何理解？ 3. “为你打开一扇门”中“一扇”有何作用？ 4. “文学是人类感情的最丰富最生动的表达，是人类历史的最形象的诠释”一句中出现三个“最”，能否去掉，为什么？ 不能去掉。因为“最”准确说明了没有哪种文字能像文学作品那样能表达丰富的感情，没有哪种文字能像文学作品那样生动、形象的再现历史，去掉后就影响了表达的效果。 5. 体会比喻、拟人、排比的作用 运用比喻，引发读者的联想和想象，使他们了解文学，亲近文学，热爱文学，逐步走进文学的大门。 拟人的使用使“文学”这一抽象的概念形象化，不仅给人以亲切感，更增加了文章的感染力。 排比的作用：便于把内容表达得更集中、更透彻。把强烈的感情表达得淋漓尽致。 分别举出例句分析体会 四、典型题例 1、“一个时代优秀的文学作品……情感的结晶”运用了什么修辞手法？请分析其作用。_________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ②“优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。”就作者这个看法请你举一个著名的文学作品的例子并稍作陈述。（4分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ③作者说：“大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。”请结合自己的阅读体验谈谈看法或体会。（4分） __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 2.读下面材料，按要求答题。（4分） 据媒体报道，当地时间4月9日下午，奥运圣火火炬在旧金山传递，许多华人联袂赴起跑处，加上沿途有10万华人用五星红旗呐喊示威，现场一片五星红旗的海洋。华人还专门租用两架直升飞机、一艘搜喷水船为圣火传递保驾。这种场面令人为之震撼，从中可以看到海外华人的巨大力量。华侨华人对祖（籍）国的支持，不仅体现在看得见的“硬实力”上，还体现在如这次帮助奥运圣火顺利传递等“软实力”上。 （1）文中画线句子有用词不当和错别字的语病，请改正。（2分） （2）解释文中加点词语意思。（2分） “硬实力”： “软实力”： 教学反馈（反思）