江苏省涟水县红日中学2013-2014学年七年级语文上册 第1单元 第3课冰心诗四首（第1课时）教学案 苏教版.docVIP

第1单元第3课冰心诗四首（第1课时） 教学目标 1．? 2．? 体会诗歌抒发的情感，感悟诗歌蕴含的人生哲理。 3．? 有感情地朗读并背诵这四首诗。 二、教学重难点 5、 深入研读《纸船》 6、介绍这首诗的写作背景。 7①你能想像出诗人在什么情形下写的这首待? ② 第一节中哪些词语表明诗人对母亲思念之深? ③ 诗人明知纸船不能流到母亲哪里，为什么还要不停地叠? ④ 第三节是诗人展开联想，这一想像有何特点? 有什么作用 ? 四、典型题例 1、总结两首诗，分析两诗的异同。 2、背诵并默写《母亲》、《纸船》。 达标检测 3、阅读理解——招聘考试? ① 我想去的公司，是一家外资企业。因为业务需要，这个公司正准备招聘四名中国高级职员担任业务部、发展部主任助理，待遇自不必言。竞争是激烈的，凭着良好的资历和优秀的考试成绩，我荣幸地成为10名复试者中的一员。? ② 公司的人事部主任戴维先生告诉我复试主要是由贝克先生主持。贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到最大的广告代理公司董事长、总经理，他的经历充满了传奇色彩。并且，他年龄并不很大，据说只有四十五岁上下。听到这个消息，我非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利地“推销自己”。? ③ 考试是单独面试。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一个老外便站起来，我认出来：正是贝克先生。“是你？！你是——”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住了我的双手。? ④ “原来是你！我找你找了很长时间了。”贝克先生一脸的惊喜，激动地转过身对在座的另几位老外嚷道：“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”? ⑤ 我的心狂跳起来，还没容得我说话，贝克先生把我一把拉到他旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是这位年轻人就麻烦了。真报歉，当时我只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”? ⑥ 我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：“很抱歉，贝克先生。我以前从未见过您，更没救过您女儿。”? ⑦ 贝克先生又一把拉住我：“你忘记了？4月2日，昆明湖公园……肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸的得意。? ⑧ 我站起来：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您女儿。”? ⑨ 我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然，他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的。我决定：你免试了。”? ⑩ 几天后，我幸运地成了这个公司职员。有一次，我和戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”“贝克先生的女儿？” 戴维先生一时没反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？有7个人因为他女儿被淘汰了。其实，贝克先生根本没有女儿。”1请揣摩第⑤段中“我的心狂跳起来”到第⑥段“我竭力抑制住心跳”这一阶段中“我”的复杂的心理。____________________________________________________________2、第⑩在结构和内容方面各有怎样的作用？结构上的作用：_______________________________________内容上的作用。4、本文说明了怎样的道理？______________________________________________________________5、联系现实生活，抓住一点谈谈你读了本文后的感受。