歌唱情感在民族作品中的重要性.docVIP

论歌唱情感在民族作品中的重要性 以《木兰从军》为例 (中北大学 体育与艺术学院 山西 太原 030051) 【摘要】：在歌唱中如果没有情感的加入，那我们的歌唱就相当于是一个人体喇叭在唱声音，而这种歌唱能成作上是艺术吗？这种表演是没有内涵价值可讲的，在声乐学习当中我们对于歌曲作品的处理必须要做到“未成曲调先有情”没有“情” 歌唱不能成之为真正的歌唱。一首脍炙人口的北朝民歌《木兰诗》，讲述的是千百年前闺门女子木兰的故事，她女扮男装，挺身而出，代父从军，展现了中华民族古朴、忠孝、坚贞、凛然大义等优秀品质。它是千古以来民谣民歌中的优秀杰作。流动的建筑《木兰》中开头就说明了当时的军情紧急：“军书十二卷”从跟着父亲，平日料理家务。她喜欢骑马射箭，。 2.2.2 对“忽见墙上龙泉剑，胸中豪情逐浪翻，乔装男儿跨战马，替父从军，走边关”片段分析 这段就开始叙述了兰代父从军的场景，歌唱者在歌唱时一定要把主人公思想情感的转变这一基点表现出来。“但辞爹娘去，万里赴戎机”在这句歌词中所表现的是木兰离开父母奔赴战场的心情，是多么的急促紧张，是多么的昂扬士气 2.2.3 “挥剑挽长弓，踏踏马蹄疾，将军百战多，碧血染军旗”片段分析 叙述了战事是十分的频繁，岁月是十分的漫长，蝶血疆场巾帼英雄本色的表现 “当窗理云鬓，对镜贴花黄，出门看伙伴，伙伴皆惊惶，同行十二载，不知木 是女郎”片段分析 这段是叙述她重视生命的可贵，更加懂得家庭的温暖。她拒绝了在朝为官，将荣华富贵轻轻地抛下，她愿驰千里足，还故乡 2.2.5 “千秋赞歌唱英雄，木兰从军美名扬，美名扬”片段分析 结尾是对木兰从军这个故事情节的歌颂，她的精神激励着成千上万的中华儿女在保卫国家的战斗中做出了惊天动地的壮举 2.3 歌曲的高潮 在歌曲中高潮是整首歌曲的关键之处，我们必须严格处理好，在前面歌曲叙述的铺垫下，歌曲进入高潮部分，对花木兰拿起龙泉剑骑上马儿上战场，“会见挽长弓，踏踏马蹄疾，将军百战多，碧血染军旗” 这段的抒发需要演唱者有丰富的情感体验，对作品的丰富情感进行更美完的诠释。 图2.3—1 3 歌曲《木兰从军》中情感的处理 3.1 歌曲《木兰从军》中歌词的处理 在歌曲中最后一句“美名扬”中的“扬”字要加一个上扬的滑音这样更能体现出歌曲结束时所歌颂木兰将军功绩流传百年的情感。 图3.1—1 3.1.2 歌曲《木兰从军》中歌唱部分声音和情感的处理 在歌曲中“难坏了姑娘花木兰”中“兰”字以哭腔的声音延长和结尾会更好更能体现出木兰的无奈和着急。 图3.1.2—2 “催我爹爹出征去”中的“去”字，音拉长携带哭腔延长更能将木兰的着急与无奈的心情。 图3.1.2—3 “谁人去征战”中“战”的“An”同“催我爹爹出征去”的“去”字是一样的处理方法，要将“战”的“An”字延长并携带哭腔语调，两处的合作加强体现出木兰的焦虑心情。 “忽见墙上龙泉剑”中的“剑”字要着重强调和语气加强。表现了主人公木兰代父从军的决心只坚定。 图3.1.2—4 “但辞爹娘去，万里赴戎机”中的“万”字要接“里”的时候要急速轻巧不能以平常的歌唱声音和感觉去唱。这样才能体现出木兰跟赴战场的路途长远辛苦而又将体现出战争的漫长，没有尽头。 “将军百战多，碧血染军旗”中第二次强调的时候要将“旗”这个字结尾时要用叹气的歌唱感觉去演唱这样更能体现出木兰在战场上引得最后胜利，人民为之感动和震撼的情怀。 图3.1.2—5 3.1.3 歌曲《花木兰从军》中歌词咬字、归韵与情感的表达 咬字和归韵对于歌唱的表达也是起着不可忽视的作用的，每首作品处理时必须要处理好歌曲中歌词的咬字和归韵。 在“边关军情急”中的“关”字它是归韵到“an”旋律中有一个“an”的延长音符但是后面紧接“军情急”所以“an”的归韵就是延长了也不能咬的太明显。需要自然的过渡给“军”字上。到延长的那几个音上“an”的归韵也是相当明显的。 图3.1.3—1 3.2 歌唱情感的恰当对比 3.2.1 部分片段解析 在《木兰从军》中歌唱的部分内容有时候歌唱者演唱的歌词是一样的但是所展现的感情是不同的。对比指的是在把握了作品的整体思想内容和情绪之后，再对作品的具体细节部分加以速度、力度、音色、连贯与休止的处理，使歌曲的表现更加鲜明、生动、有力。在我的理解下这首歌曲中出现了六处对比，这些对比的手法就详细而细微了整首歌曲的情感脉络，歌唱者在演唱时必须认真的处理及把握。 “怎么办，怎么办”在第一次强调“怎么办”时是一种惆怅的叹息而第二个“怎么办”演唱的处理时更是一种无奈的强调，所以歌唱者在演唱时更是叹息着急的语气加强。 图3.2.1—1 “挥剑挽长弓，踏踏马蹄急” 第一处“挥剑挽长弓，踏踏马蹄急”旨在说明战争的阵势急切，刀下无情的残酷场面，而第二句“挥剑挽长弓，踏