- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
???区进修学院领导莅临我校Moodle平台的课堂教学评比课
12月24日,区教师进修学院副院长王永和与数学教研员陈老师等一行领导老师莅临我校,观摩我校数学陶青老师基于Moodle平台的课堂教学评比课。
陶青老师通过对moodle的不断探索实践,已经取得了不小的收获,学生们几乎每天晚上通过平台与陶老师进行学习交流互动,在课堂中也体现了课堂教学前移后续的学习效果。本节四年级《凑整》的教学,陶老师利用moodle的互动学习,以学生在课前网上的讨论话题为引子,展开教学活动,在课堂探究的同时将一些拓展内容挂到了网上,让学有余力的学生在课后能继续探究,展现了moodle的后续学习的功能,学生们在课堂中、在课堂外普遍对数学学习有了浓厚的兴趣。
课后,领导老师们进行了热烈的研讨,教师进修学院朱老师充分肯定与表扬了陶老师的钻研精神,以及师生共同参与的积极效应。教研员陈老师从学科教学角度分析了课堂中信息技术与学科的关系,提出了今后在进行moodle研究中要进一步突出学科特征和学科价值。马校长也认为通过moodle平台的试验,为学校提供了一个教学的新渠道,教师也从中不断得到了锻炼与提升,学校将进一步推广发展平台的应用,也希望参加moodle培训的老师们学好用好这一新的信息技术,为学生们打开一扇崭新的学习大门。
教师进修学院副院长王永和对陶老师以及学校在参加培训过程中的成绩给予了肯定,同时指出今后学校、老师的发展方向:希望研究要抓住学科价值特点、教学模式、现代理念这些关键点,尝试在不同信息环境下进行有效的教学实践。
交流活动在热烈互动的气氛中结束了,但却意义深远,对课题、对学校、对教师本人……
文档评论(0)