生物中考重要知识点梳理.pptVIP

初中学业水平考试 　　初中学业水平考试是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确反映初中毕业学生在学科学习目标等方面所达到的水平。 一、制定合理、高效的复习计划 第一轮复习：回归课本，夯实基础 以课本为依据，以《考试说明》为工具，全面地进行基础知识的复习，按照七上、七下、八上、八下的顺序将所有知识点梳理一遍。 二、重双基 三、重课堂复习教学的高效性 四、重生活实际 五、重实验探究识图 （得实验探究识图者得天下） 科学探究的一般过程 提出问题 作出假设 制定计划 实施计划 得出结论 表达交流 初中学业水平考试内容共分十个主题 （一）科学探究（渗入到其他各主题中考查） （二）生物体的结构层次 （三）生物与环境 （四）生物圈中的绿色植物 （五）生物圈中的人 （六）动物的运动和行为 （七）生物的遗传和变异 （八）生物的多样性 （九）生物技术 （十）健康地生活 （一）科学探究（渗入到其他各主题中考查） （二）生物体的结构层次 （三）生物与环境 （四）生物圈中的绿色植物 （五）生物圈中的人 （六）动物的运动和行为 （七）生物的遗传和变异 （八）生物的多样性 （九）生物技术 （十）健康地生活 （一）科学探究（渗入到其他各主题中考查） （二）生物体的结构层次 （三）生物与环境 （四）生物圈中的绿色植物 （五）生物圈中的人 （六）动物的运动和行为 （七）生物的遗传和变异 （八）生物的多样性 （九）生物技术 （十）健康地生活 （一）科学探究（渗入到其他各主题中考查） （二）生物体的结构层次 （三）生物与环境 （四）生物圈中的绿色植物 （五）生物圈中的人 （六）动物的运动和行为 （七）生物的遗传和变异 （八）生物的多样性 （九）生物技术 （十）健康地生活 答题小要义 用笔要规范（切忌深浅不一） 卷面要整洁（修改答案，选择题要擦拭干净，非选择题直接划去重写，不要用涂改液或改正带） 书写规范清楚，不要写错别字。 不要在超出答题范围的区域答题。 审清题意，分清“正确”与“不正确”、“由小到大”与“由大到小”。熟悉的题不要盲目做。 第2章　动物和人体生命活动的调节 　　第1节　通过神经系统的调节 　　第2节　通过激素的调节 　　第4节　免疫调节 高中必修三 初中七下、八下 第5章　生态系统及其稳定性 　　 第1节　生态系统的结构 　　 第2节　生态系统的能量流动 　　 第3节　生态系统的物质循环 高中必修三 初中七上、八上 各章节知识点整合 出题方向 建立知识体系，进行知识的整合和迁移，构建知识网络。复习可以根据需要打破章节限制 ，对基础知识进行集中提炼、梳理和串联，将隐藏在纷繁内容中的最主要的概念、规律、原理以及知识间的联系整理出来，采用不同的形式重新组合，形成完整的知识体系和结构，便于理解、记忆和掌握。 两“大” 整合点 1.植物重要的生理活动 2.人体重要的生理活动 植物重要的生理活动 人体重要的生理活动 植物重要的生理活动 植物的几种生理活动 １、光合作用----细胞的叶绿体内完成，叶片是绿色植物制造有机物的主要器官，在有光情况下进行。 ２、呼吸作用----主要在活细胞的线粒体内完成，任何时候都要进行。 ３、吸收作用---- 根尖的成熟区上大量根毛吸收水分和无机盐 ４、蒸腾作用----植物的叶片下表皮气孔完成，用于降温、促进根吸水动力、参与生物圈水循环。　 ５、运输作用----导管向上运输水和无机盐，筛管向下运输叶片制造的有机物。 （吸收作用） CO2 O2 光 叶绿体 平衡 CO2 O2 光 叶绿体 平衡 呼吸作用 产物 原料 条件 主要场所 活细胞的线粒体 有光无光都进行 意义 为生物体各项生命活动提供能量 分析实验，回答问题： ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 ②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射数小时。 ③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。 ④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由绿色变成黄白色。 ⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察颜色变化。 （1）步骤①中天竺葵放在黑暗处一昼的目的是 （2）步骤④中酒精的作用是　　　　　　 （3）步骤⑥中，观察到的现象是：叶片遮光部分 （填“变蓝”或“不变蓝”） （4）该实验的结论是① ②???? ? ??????? ?。 （5）暗处理环节中，植物主要进行 作用，它产生的气体能使澄清石灰水变 ，说明产