基础医学整合课程教学效果的实验研究.pdfVIP

　　第 4 期 医学教育 No. 4　　 　2005年 8 月 M ed ica l Educa tion ( Ch ina) A ug. 2005　 　文章编号 : 1002 - 7 130 (2005) 04 - 0026 - 04　 ·课程改革 · 基础医学整合课程教学效果的实验性研究 　乔 　敏 , 张 　云 , 杨泽礼 , 赵 　阳　 (中国医科大学 　教务处 , 辽宁　沈阳　11000 1) 摘 　要 : 中国医科大学从 2000年开始在临床医学专业采用实验对比方法组织实施基础医学整合课程 ,将五年制临 ( ) ( ) 床医学专业学生分为实验组 整合班 和对照组 普通班 ,从定性和定量两个方面科学地观察基础医学整合课程 的教学效果 。通过学生基础医学课程考试成绩的对比分析 、问卷调查以及临床课程考试成绩的对比分析 ,分别观 察了整合课程教学的近期效果和相对远期效果 。结果表明 ,整合课程的教学对于学生在基础医学系统知识学习、 分析问题和解决问题能力以及对后期临床医学知识的学习方面均具有积极的意义 。 关 　键 　词 : 医学课程 ; 整合课程 ; 教学改革 ; 实验性研究 中图分类号 : R3 - 4; G642. 3 　　　　　　　文献标识码 : B Exper im en ta l study on the teach ing effect of the in tegra ted courses in ba sic m ed ica l sc iences Q IA O M in, ZHAN G Yun, YAN G Z e - li, ZHA O Yang (D ep artm ent of Teach ing A ffairs, Ch ina M edical U n iversity, Shenyang 110001, Ch ina) 【A b stract】The integrated course s in basic m edical sciences have been imp lem ented for clin ical m edicine in Ch ina M edi cal U n iversity w ith exp erim ental con tra st m ethod since 2000. The studen ts were divided into two track s, exp erim en tal ( in tegrated) and con tra st ( common) and the teach ing effects were ob served from quality and quan tity a sp ects resp ectively. Through the comp arative analysis of cou rse exam score in ba sic m edical and clin ical science s and que stionnaires, current and relatively long - term effectswere ob served. The resu lts showe