中国高校学生职业认知状况的调查研究.pdfVIP

摘 要 本文讨论中国高校学生的职业认知状况。在文献研究和访谈调查的基础上, 笔者对1000名北京高校的学生进行了问卷调查。在对调查结果进行统计分析的 基础上,探索性地开发出测量大学生职业认知水平的测量工具,客观地展现出 中国高校在校学生的职业认知总体水平偏下的状况。通过对所得的有效数据进 行单因素方差分析、相关分析,结果表明:不同年级、专业、毕业预期的学生 的职业认知水平显示出显著的差异。对有效数据进行因子分析的结果表明:中 国高校学生的职业认知水平主要受到信息掌握因子(包括对现在毕业生的求职 方式方法的掌握、对现在毕业生求职过程的掌握、对现在大学生就业市场状况 很了解、知道师哥师姐们在做哪些工作、参加过校外社会实践、对现在大学生 就业的有关新闻很关注)和主观期望因子(包括对自己未来的职业很期待、对 毕业后的职业生涯非常憧憬、对所学专业非常感兴趣及有明确的职业目标)的 影响,且主观期望因子者的影响程度高于信息掌握因子。在这些结论的基础上, 本研究为政府、学校和学生分别提出了相应的政策建议。 关键词:职业认知;大学生就业;职业规划;影响因素 1Abstract In this article, career cognition of students of Chinese colleges and universities is discussed. The author car