论大学精神与大学品牌.docVIP

论大学精神与大学品牌 贺　尊 (武汉工业学院学生工作处,湖北武汉430023) 摘要:本文从大学精神与大学品牌的关系入手,阐述了大学校长、大学教师综合素质、历届校友声望和成就、大学学术内容和校园风物等五个方面分别是大学精神与大学品牌形成的“核心力”、“孵化器”、“活广告”、“重要桥梁”和“显示器”。提出了在市场经济条件下打造大学的“品牌效应”,须用大学精神的渗透性、示范性开发大学品牌的价值。大学要面向市场,面向世界,面向未来,必须加快对大学精神与大学品牌的培育,力图塑造自己的大学品牌特色,确保在市场中立于不败之地。 关键词:高等教育;大学精神;大学品牌中图分类号:Ｇ640　　文献标识码:Ａ　　 文章编号:1009-3699(2002)01-0077-04　　 大学精神是大学的一面旗帜。谈起大学精神,人们自然想起“自强不息,厚德载物”的清华精神,自然想起“爱国、民主、进步、科学”的北大精神。正是这些大学精神的弘扬,才形成了清华、北大的中国大学品牌。 二十世纪末,中国高校纷纷改名、合并,普遍追求“大而全”的现象引起了人们广泛的关注。如何用大学精神铸造大学品牌,已经摆在了我们高教研究者的面前。如何在社会主义市场经济条件下形成中国的大学精神和大学品牌,是本文所要阐述的问题。 一、大学精神与大学品牌的关系 大学精神是指大学在发展过程中形成的反映大学特色,并能激发师生积极性和增强学校活力的群体意识。大学精神是大学文化的精髓,是大学赖以生存的支柱和精神推动力。“大学精神是传统中最宝贵的部分,是大学抗打击和求发展的生命力的底蕴所在,对于稳定大学的风格和水准,具有至关重要的作用。”[1](ｐ2)大学精神是师生的一种崇高的精神存在,是一种自觉养成的特殊意志和信念。大学精神可以高度概括成几个字或几句话,用校风、校歌等形式表达出来,用来激励、统帅大学每个师生的意志,使得大学师生在大学精神的呼唤下自觉地为大学发展而献身。 大学精神是大学形成独特风格的源泉,是大学价值观念的集中表现。价值观是大学得以发展的精神精髓,它为大学全体师生提供共同努力的方向以及个人行为的准绳。代表人类先进文化的价值观对于大学的兴衰具有决定性作用。研究表明,能够长久地立于不败之地的著名大学,决非仅仅得力于其组织形态和行政技巧,而在于大学校园内涌动着一股“信念”的力量,以及信念对大学师生产生的吸引力和凝聚力。 大学精神是大学品牌的灵魂,并促进大学品牌的形成和提升。大学精神是大学品牌赖以生存的“养料”,一流的大学精神催生一流的大学品牌。也就是说,大学品牌的价值更多地源于大学精神,是大学精神的集中表现。由大学精神所形成的吸引力和凝聚力必然产生“有诸内必形于外”的大学品牌形象。大学品牌是大学精神力(指大学内部客观存在的体现着大学精神风貌、价值观念、思维质量等“精神—心理”状态及其动向的智慧力量[2](ｐ129))的外在表现,是一所大学在创建、发展过程中逐步积淀下来的、凝结在一所大学名称中的、跨越时间和空间的社会认可程度。一所大学的社会认可程度越高,它的社会声誉就越好,社会地位就越高,其品牌价值就越高,它们之间相得益彰,互为联动。大学精神的导向力决定着大学品牌的发展方向、发展速度和发展前景。一所真正一流的大学,并非一朝一夕所能蹴就的,也非改换名号、简单合并所能冒充的。大学精神与大学品牌的形成是在大学历史发展的长河中,经历了“倡导、践行、提炼、再实践、升华、发扬光大”的过程而逐渐浓缩而成的。 二、大学精神与大学品牌的形成因素一般说来,一所著名大学的大学精神与大学品牌的形成,主要贡献来自四个方面。 (一)大学校长 大学校长是一所大学的灵魂和引路人。校长与总统在英文中同用“Ｐｒｅｓｉｄｅｎｔ”,可见一所大学的校长有如一国的总统,作用巨大。如果把很有学问很有造诣的教授称为大师的话,那么大学校长应该是大家。他集大师的智慧与见识、大师的果断与坚毅以及教育家的魅力与艺术于一身。因此,大学精神必须由大学校长来倡导。校长作为大学的法人代表,在很大程度上,他不是权力的象征,而是人格的象征、学术的象征(又主要是指学术思想、学术理念、学术政策等)[3]。美国前加州大学校长克拉克·克尔认为,“大学校长应该是这样的人:既坚定但又不失礼貌,对别人敏锐,对自己迟钝;既看到过去又展望未来,扎根现在;既富于幻想又明智稳重;既和蔼可亲又深思熟虑;既深知金钱的价值,又承认思想无法用钱买到;既有广阔的视野又能有意识地寻根究底……”。可见,大学校长的人格魅力对大学品牌价值的形成至关重要。校长的眼光、胆识、管理才能、教育理念、思想火花等无不决定着大学精神的塑造和大学品牌价值的提升。纵观世界著名学府,所有品牌大学无不罗列着著名校长的英名,如哈佛的邓斯特、约翰·昆西、艾略特、特南特等,都为“哈佛精神”的传承发扬立下了不朽的功勋;又如北大的蔡