农教硕士：演讲与口才.pptVIP

演讲与口才 河北师大商学院 刘英茹 二十世纪三大武器 舌头 金钱 原子弹 演讲概述 也称为演说,即演示与讲解、演示与叙说。是典型的双向沟通过程。 短时间内向众人传递大量信息，最有效的交流方式是演讲。 演讲可以是正式的，也可以是非正式的 演讲过程要大量运用语言和非语言手段 演讲种类划分--- 依据内容分为：政治演讲、学术演讲、诉讼演讲、社会生活演讲、宗教演讲； 依据地点分为：集会演讲、视播演讲、会议演讲、课堂演讲、战地演讲、宴会演讲教堂演讲； 依据方式来分为：激昂型演讲、深沉型演讲、严谨型演讲、活泼型演讲等。 乔治·贝贝尔划分--- 18世纪著名演说家乔治·贝贝尔根据演说者的意图和目的，把演讲划分为--- 1、娱乐性演讲：以活跃气氛、调节情绪、使人快乐为主要功能 2、传授性演讲：就某个学科、专门的知识而进行的演讲，如专题讲座等，注重科学论证与严密。 3、说服性演讲：就社会生活中存在的各种问题、风俗、现象等做出引导、激励等目的的演说。如竞选演讲。 4、鼓动性演讲：激励人们采取共同行动的演讲 1 演讲的要素 信息----主要是语言信息，与听众共享，多用词语表达，但不同听众可能理解不一。 演讲者-----通过多种形式发送信息的人。优秀演讲者应善于表达自己的思想，有自信心，能正确认识自己，能很好地与人相处，是好听众。 听众-----把听来的信息转化为理解得信息，是一个情况各异极为复杂的群体。 听众心理的四个特点 对信息的接受具有选择性---只注意、记忆、接受那些自己兴趣的、熟悉的、有关的、 倾向的、情感的信息。 独立意识与从众心理的矛盾统一。 追求“名片效应”与“自己人效应” 在意“首因效应”与“近因效应” 听众的构成-- 上级听众 同事听众 班组听众 混合听众 不友好听众 国际听众： 国际听众的不同特点---- 日本：始终分析演讲，探究内在含义； 法国：要求演讲有根有据，阐述用数字和 事实证实； 美国：善于探究实际问题，了解如何运用 到实践； 德国：注重技术问题所有数字追求准确无 误； 瑞典：常提出理论性问题寻求概念的确切定义。 演讲题目--- 内容决定题目，题目显露内容 题目要新颖、生动、恰当、富有吸引力 题目拟订四原则---- 1、文题相符： 2、大小适度：大则显空，小则不到位 3、谴词得体：不哗众取宠，不平淡无力 4、合乎身份：说自己能说的事，讲自己能讲的话 演讲的结构 有效演讲包括四部分： 开场白--- 预览主要论点--- 明确阐述主要论点---- 结束语--- 演讲的结构--- 开头：要具吸引力 正文：要有针对性 结尾：要留下深刻印象 有效的开场白---- 听众记忆曲线显示，开场特别重要！ 提高听众兴趣 告诉你的信息与他们有关 表明你的身份与资格 提供与听众建立亲密关系的机会 开场白技巧---- 运用幽默 谈谈非同寻常之处 谈谈大家熟悉的事 运用鼓动听众的技巧 阐述主要观点 严格遵循演讲预览 限制主要论点个数：3—5个 使用清晰的承接词 做阶段性小结 演讲开场白方法---- 利用名言警句开场，富有哲理 发挥幽默笑话等 抓住听众猎奇心理 用关怀的暖语开始 用赞美的语言开始 演讲的结尾-- 以颂扬慷慨激昂的话语结尾 借鉴名人演讲的流行语结尾 运用诗词歌赋、律言绝句、词牌辞令等结尾 口号式动员性结尾 演讲稿结构-- 一般模式是亚里士多德所认定的三一定律： 开头 ：力避拖沓、冗长、客套，迅速引起注意 正文：阐述观点、引经据典 结尾：留下完整清晰的概念，揭示宗旨，加深 认识，发人深省。 正文模式1--- 议论式结构模式： 以普通论文方式安排的结构，由提出问题、范围年息论证和的出结论三部分组成。 一般只提一个问题，得一个结论，议论方式可多种多样，是大三·一定律中的小三一定律。这样正整篇讲稿的布局就是： 开头—问题----分析论证—结论---结尾 正文模式2---- 叙述式结构模式： 以听众的心理线索安排的机构。主要以趣味、情感打动听众，像小说、故事的开头。不明显分出问题、论证 和结论等部位主旨在夹叙夹议中显露。所叙述的几件事或以时间为蓄或以空间为序，从引人入胜的目的出发进行安排。 每一番夹叙夹议都可以自成一段，演讲稿可由若干段组成。按时空顺序排列，不分先后部位。形成的总体结构是： 开头---夹叙夹议—结尾 演讲的主题---- 主题是演讲的中心思想或基本观点，体现演讲者对所阐述问题的总体性看法，是整个演讲的灵魂和统帅。 正确 鲜明 集中 深刻 演讲稿类型要求-- 全稿式讲稿---严肃、郑重的常规式演讲，如公务报告、学术演讲上午能够，可照稿宣读 梗概式讲稿----劳模报告、经验交流等，可全面准备，也可讲主要