山东省郯城县郯城街道初级中学九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料教案 新人教版.docVIP

第八单元 金属和金属材料 课题 第八单元 金属和金属材料 课型 复习 编写 修订 集体研讨时间 　　月　　　　日 使用修改时间 　　月　　　　日 教学目标 知识与技能 1.了解金属的物理性质，了解合金特性和用途。 2.认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。 3.掌握金属的一些重要化学性质，能用金属活动性顺序来判断简单的置换反应，解释一些与日常生活有关的化学问题。 4.了解金属锈蚀的条件及防止金属锈蚀的常用方法和保护措施。 5.步学会含杂质的物质在化学方程式中的有关计算。 过程与方法 通过比较学习，帮助学生形成获取信息和处理信息的能力，并构建出与金属材料相关联的知识体系。 情感·态度·价值观 激励学生的合作参与意识,在探究活动中增进合作、增进友谊。并使学生体会到化学学科不是孤立的，它影响到方方面面,我们的生产生活离不开化学。 重点 1.金属的化学性质。 2.金属活动性顺序，铁锈蚀的条件及其防护。 难点 1.金属活动性顺序，铁锈蚀的条件及其防护。 2.含杂质的物质在化学方程式中的有关计算。 【教学过程设计】 环节 教 学 问 题 活 动 设 计 二次备课 情 景 导 入 同学们，前面我们学习了金属和金属材料，这部分内容与我们的生产、生活有密切的关系。现在我们一起对这部分知识进行回顾和总结。 直接引入 回 顾 与 交 流 回 顾 与 交 流 知识点1：金属材料 问题1：你能区别开铁丝和铜丝吗？分别利用了它们的什么性质？ 问题2：铁生锈是由铁与 和 等发生化学反应的结果，其主要成分是 ，防止铁生锈的措施有： 、 。保护金属资源的措施： 、 、 等。 教师提出问题引导学生进行要点回顾、分析讨论、查漏补缺、展示交流，教师评价归纳 金属有较多的共性，也存在着差异；合金与纯金属相比，具有性能更优良，用途更广泛。 决定物质用途的主要是物质的性质；物质的价格、资源存量、是否美观，使用是否便利，以及废料是否易于回收和对环境的影响等多种因素