四川省泸州市古蔺县中学高中历史《美苏争锋》教案 人民版必修1.docVIP

PAGE 四川省泸州市古蔺县中学高中历史人民版必修一《美苏争锋》教案 一、教学目标 1.牢固掌握美苏两极对峙格局形成的原因、表现及影响，提高全面认识和分析历史问题的能力。 2.自主学习，合作探究美苏“冷战”的形成及表现，学会透过现象分析历史本质的方法。3.激情投入，享受学习的快乐，认识处理国际关系和维护世界和平的正确原则。 二、重难点 1. 正确理解冷战形成的原因； 2. 归纳两极对峙格局形成对国际关系的影响。 三、课时学法指导 1.依据聚焦课堂及导学案认真阅读教材，梳理基础知识，全力完成导学案。（注：导学案完成要求书写规范工整。） 2.将预习中遇到的疑难点问题经小组讨论写在导学案中反馈给老师。 四、预习案 1.任务布置： （1）阅读教材P154—157，勾画基础知识，完成聚焦课堂P63知识再现。 （2）掌握基本概念：雅尔塔体制、“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北约、华约、冷战 2.存在问题: 五、探究案 1.阅读教材P154—155，概括两极对峙格局形成的过程，完成下表： 两极对峙格局 序幕 正式开始 最终形成 瓦解 2.阅读教材P154—155，概括美国实施“冷战”的措施以及苏联的反击措施，完成下表： 美国实施“冷战” 苏联的反击措施 政治 经济 军事 3.阅读教材P156—157，归纳两极对峙格局形成对国际关系的影响。 六、训练案 1.聚焦课堂基础巩固 ★ 2. 下列事件不属于“冷战”范畴的有★★ A、分裂德国 B、建立北约组织 C、在越南将“特种战争”提升为“局部战争” D、对欧洲进行大规模经济援助 七、反思与小结 1. 2. 3.