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工作报告 《网络互连技术》课程建设汇报 汇报人：曹元顺 2012年10月 汇报提纲 实践内容设计（内容更新） 实训项目设计（重新设计） 教学资源建设 建立了集文字、图形、图像、音频、视频、数据为一体；具有多媒体演示、动态交互、超链接导航、在线指导、现代化管理等多元教学功能的数字化、网络化的学习资源。 资源建设-电子课件 资源建设-电子版实验手册 资源建设-教师参考手册 资源建设-网络视频学习资料 资源建设-实验包 资源建设-云空间 资源建设-思科网络学院 课程考核方法（改进） 课程考核方法 二 建设情况 （教学方法与手段） 三 建设成效 建成八个校企合作学院 教学团队成员编写教材一部 技能大赛获全国三等奖 就业质量明显提高（麦可斯数据分析） 2012年有6名计算机网络专业学生专升本 三 建设成效（校企合作） 三 建设成效（编写工学结合教材） 领导重视、学生参与度高、成效显著 三 建设成效（技能大赛） 四 下一步建设计划 加强师资培训提高教学团队教学水平 紧密结合校企合作平台做好思科网络学院 课程内容及时更新紧跟网络产业发展 不断改进教学方法和教学手段 通过技能大赛推进课程教学 借云空间建设平台推动课程教学 改善实验实训条件 工作报告 工作报告 工作报告 三 建设成效（技能大赛） 2012年6月份统计： 计算机网络专业人数118人； 报名参加各类技能大赛的人数65人，占总人数的55%； 经过培训选拔实际参加省级以上大赛的学生有30人，占总人数的25%； 大赛获奖的人数10人次，占总人数8% 通过大赛实现高质量就业人数5人，占总人数4%。 通过技能大赛直接受益的学生 占网络专业总人数50%以上 工作报告 工作报告 四、下一步建设计划 工作报告 * 工作报告 工作报告 一 课程概况 二 课程建设情况 三 课程建设成效 四 下一步建设计划 工作报告 一、课程介绍 工作报告 课程模式示意图（课程定位） 一 课程设置 前导课程 后续课程 工作报告 思科网络学院四学期课程（课程内容定位） 网络互联技术 计算机网络基础 CCNA课程 一 课程设置 工作报告 二、建设情况 工作报告 教学团队建设 教学资源建设 教学方法和手段 二 建设情况 工作报告 二 建设情况（教学团队） 工作报告 近两年团队教师外出培训学习达10人次以上 培训 团队教师所有老师利用假期均到企业参加实践煅练 实践煅练 近两年举办跟课程相关的培训2期共80人。 对外服务 二 建设情况（教学团队） 工作报告 企业实践煅练 二 建设情况（教学团队） 工作报告 二 建设情况 （教学资源） 1、课程标准进行多次修改，并在进行了验收。 2、教学计划进行了内容修改。 3、教案按工学结合进行设计，全套教案进行修改，已修改30份教案，已完成。 4、课件结合教案进行设计修改，全部完成。 5、试题库共完成10套。 6、习题库共30套。 7、课程技能库共20套。 8、图片库共200张。 9、实训视频10个，网络视频15个，课程录像2学时。 10、生产实习指导书完成设计完成。 教学资源建设已完成情况 工作报告 学习情境设计（内容更新） 序号 学习情景 子情景 总学时数 理论学时 实践学时 实习学时 1 网络基础知识回顾 网络互连基本概念 2 项 目 三 实 训 （90 学 时） 2 OSI参考模型分析 2 2 3 IP地址及子网划分 2 2 4 Packet Tracer软件使用 2 5 交换技术 交换机的原理及配置 2 2 6 Vlan配置及VTP应用 2 2 7 生成树协议的原理及其配置 2 2 8 路由技术 路由器的基本原理及配置 2 2 9 静态路由及缺省路由 2 2 10 RIP路由协议及配置 2 2 11 OSPF协议与路由配置 2 2 12 VLAN间路由与三层交换 2 2 13 路由安全管理（ACL） 2 2 14 广域网技术 NAT原理及配置 2 2 15 PPP原理及配置 2 2 16 无线技术 无线网原理及配置 2 2 二 建设情况 （教学资源） 工作报告 二 建设情况 （教学资源） 工作报告 明确任务，制定计划 根据用户需求报告，制定办公网规划方案 按照网络规划方案，组织项目施工 对照用户需求，测试工程性能 与用户沟通 工程验收、答辩，提出改进建议 小型办公网的规划与组建 咨询 、决策 、计划 、实施 、检查 、评估 二 建设情况 （教学资源） 工作报告 工作报告 工作报告 工作报告 工作报告 工作报告 工作报告 工作报告 工作报告 考核比例： 本课程期末总成绩100分，具体考核划分成 “学习情境考核占40%，综合实训考核占30%， 综合知识考核占30%，”三个部分。 工作报告 工作报告 充分利用多媒体技术，提高教学效果 多媒体