江西省信丰中学高中历史《专题六：三 当代美国资本主义的新变化》精品教案 人民版必修2.docVIP

江西省信丰中学高中历史《专题六：三 当代美国资本主义的新变化》精品教案 人民版必修2 课标要求： 以第二次世界大战后美国为例，分析当代资本主义的新变化。 教学目标： （1）、知识与能力：理解美国发达的国家垄断资本主义的表现。比较凯恩斯主义、货币学派和供给学派经济主张的不同。概述自杜鲁门至克林顿历届政府所采取的主要经济政策、措施及其得失。理解美国“新经济”的含义、表现和认识。 （2）、过程与方法：善于借助史料来加深对本课内容的理解。运用比较法，对一些历史现象进行比较分析，如比较里根政府与克林顿政府经济政策的不同。 （3）、情感态度与价值观：认识经济改革对经济发展的重要意义，计划经济、市场经济对经济发展的作用。 教学课时：1课时 重点难点： 重点：当代美国资本主义的新变化、实行的政策以及取得的成就。 难点：国家垄断资本主义；凯恩斯主义、货币学派和供给学派经济主张的不同。 导入新课： 讲授新课： 一 发达的国家垄断资本主义 1．美国国家垄断资本主义的巩固和发展 ⑴原因 二战期间，联邦政府建立起庞大的经济调节机构统管经济，并兴建了大批企业，其调节和管理职能深入到主要经济部门，既保证了战时经济的迅速增长，也促进了国家垄断资本主义的巩固和发展。 ⑵概况 美国国家垄断资本主义产生于19世纪末20世纪初；初步发展于罗斯福新政；二战后，联邦政府的经济实力在世界经济中占绝对优势。 2．美国发达的国家垄断资本主义 ⑴原因及表现 原因：很大程度上依靠政府全面加强对经济的调节和干预。 表现：①政府运用财政和金融手段刺激生产和消费，干预资本主义的再生产；②政府慷慨补贴出口产品，维持高出口水平；③政府大力投资科研和教育，推行福利主义。 ⑵特点 政府干预经济不是实行工业国有化，而是采取一些措施提高有效需求，刺激生产。⑶实质：美国的经济体制仍然是典型的资本主义私有制。 3．作用 ⑴战争期间，保证了战时经济的迅速增长。 ⑵二战结束后，美国的经济实力在世界经济中占绝对优势。 ⑶伴随着政府对经济的调节和干预，迅速完成了从战时经济向和平经济的转变。 ⑷20世纪50年代起，美国经济进入高速发展的“黄金时代”。 ⑸但没有触及私有制，政府干预反而使资本主义基本矛盾进一步激化。 二 不断调整的经济政策 1．二战结束到20世纪60年代末 ⑴理论依据和主要目标 理论：凯恩斯主义 目标：充分就业。 ⑵政府政策 杜鲁门、艾森豪威尔：注重以解决就业问题来促进生产和消费，并保持财政预算平衡。 肯尼迪和约翰逊政府的“新边疆”和“伟大社会”：把大规模赤字财政作为经常性政策，以降低失业率、促进经济增长和减少贫困、减轻经济危机的破坏程度。 ⑶结果 ①有效；②造成巨大的财政赤字、高额国债和严重的通货膨胀。 2．20世纪70年代 ⑴经济状况 受石油危机等方面的影响，美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境。 ⑵理论：仍然是凯恩斯主义。 ⑶政策：尼克松、福特和卡特政府交替使用紧缩财政政策和赤字财政政策。 ⑷效果：只能一时见效。凯恩斯主义失灵。 3．20世纪80年代 ⑴理论和目标 理论：货币学派和供给学派理论。 目标：抑制“滞胀”。 ⑵里根政府的政策： ①用大规模削减政府开支和紧缩货币来抑制通货膨胀；②用大规模减税和加大国防开支来医治生产停滞。 ⑶效果：终于见效。1982年底，美国经济开始回升，并持续增长，通货膨胀和失业得到缓解。 ⑷问题：政府大幅度增加了国防开支，造成高赤字、高国债、高利率和高贸易逆差并存的局面。 4．20世纪90年代 ⑴政策和宗旨： 克林顿政府实施“宏观调控、微观自主”的经济政策，宗旨是既反对完全的自由放任，又反对过度干预。 ⑵目标和措施： 目标：平衡预算、消灭赤字、偿还国债作为干预的重要目标。 措施：①缩减政府开支、裁减政府雇员、适当增税、鼓励消费等，解决赤字；②加大对公共基础设施、新技术、教育、健康保险和环境保护的投资，创造了大量的就业机会，很好地解决了事业问题。 三 美国的“新经济” 1．“新经济”的含义及表现 克林顿执政期间，美国迎来了新一轮的经济扩张，创下了美国经济发展史上的新记录。从1993年到2000年经济连续强劲增长，财政盈余，失业率下降，企业利润大幅增加，个人消费市场繁荣，出口增加迅猛，股指扶摇直上。 2．特点 ⑴美国经济蒸蒸日上，进入一个新一轮的扩张时代。⑵通货膨胀和失业率逐年走低，基本实现了零通货膨胀下的充分就业。⑶高新产业经济发展迅速。 3．问题 ⑴美国资本主义生产关系没有改变。⑵垄断资本占据支配地位，左右着国家政策。⑶美国社会依然是一个富裕与贫困、竞争与垄断并存的两极社会。 小结 第二次世界大战结束后，资本主义世界进入到一个新的发展阶段。以美国为首的主要资本主义国家经济的恢复和发展起来。20世纪50年代初到70年代，主要资本主义国家进入了相对稳定的