广东省德庆县孔子中学高中历史《第18课 诗歌、小说与戏剧》教案 岳麓版必修3.docVIP

广东省德庆县孔子中学高中历史必修三《第18课 诗歌、小说与戏剧》教案（岳麓版） 教 学 内 容 教 学 目 标 1、知识与技能：识记浪漫主义、现实主义文学著名作家及其代表作，探讨荒诞剧的艺术价值；通过分析拜伦、雪莱、巴尔扎克、托尔斯泰著作的特征，理解文学作品与个人经历、时代背景之间的关系；学生能运用历史唯物主义，主动探究19世纪以来世界文学的主要成就，能简单通过名著来解读历史。 2、过程与方法 ：自主学习、合作探究，让学生通过鉴赏拜伦、雪莱、巴尔扎克和托尔斯泰等人作品去总结作品产生的背景和文学价值。能运用社会意识和社会存在等基本历史唯物主义方法分析 历史现象；能对各种历史资料概括、比较、整理，做到论从历出、史论结合； 3、情感态度与价值观：继承优秀的人类文化遗产，为国家、社会和人类作出自己的贡献 ；通过对名家名著的了解，培养审美情趣、提升艺术品味、形成正确的世界观与人生观 。 4、教学重难点： 重点：浪漫主义、现实主义、现代主义文学出现背景及影响。 难点：通过分析作品特点体味时代背景 教 学 策 略 手 段 采用讲练结合法 默写启蒙运动的背景和意义 学习新课： 一．浪漫主义诗歌（18世纪末～19世纪初） （一）、背景：对现实的失望和不满——欧洲资产阶级革命与改革高潮年代的产物 （1）．矛头指向封建贵族，反对资本主义社会中残存的封建因素 （2）．揭露了资产阶级本身所造成的种种罪恶现象，对未来寄予理想，力图从自己的想像中寻找解决社会矛盾的途径 （3）．是在人们对启蒙运动“理性王国”的失望，对资产阶级革命中的“自由、平等、博爱”口号的幻灭和对资本主义社会秩序不满的历史条件下产生的 （二）、代表及作品 1、拜伦 （英） ①、《恰尔德·哈罗尔德游记》、 ②、《唐璜》：被誉为“讽刺现代社会积弊”的百科全书 2、雪莱 （英） 代表作 （《西风颂》） （三）、影响、意义： （1）、以卓越的诗歌创作和坚决的实际行动，有力地支持了法国大革命后席卷全欧的资产阶级民族民主运动，为欧洲文坛树立了一面光辉的旗帜 （2）、抨击了封建制度的腐朽和资本主义的丑恶（矛头） 二．现实主义文学 （19世纪中叶－20世纪初） （一）、背景：19世纪五六十年代，随着资本主义的进一步巩固和发展 ——以批判现实为主要特征的文学思潮席卷全欧，形成欧洲文学史上的又一个高峰 （1）．随着资本主义社会工业革命的开展，社会关系日益复杂，社会矛盾日益尖锐 （2）．资本主义社会本身存在的种种丑恶现象日益暴露 （二）、代表及作品 1、巴尔扎克 （法·作家） 代表作：《人间喜剧》 被誉为“资本主义社会的百科全书”。 2、托尔斯泰 （俄·文学家） 杰出的现实主义文学家 ：代表作： （《战争与和平》） （三）、历史地位、意义 （1）、揭露和鞭挞资本主义社会的种种矛盾与罪恶（矛头） （2）、反映资产阶级取代没落贵族的历史过程，描绘出极为广阔的资本主义社会复杂丰富的生活图景 （3）、深刻揭露了资产阶级和封建贵族的腐朽和丑恶的本质 （4）、未指出社会发展的正确方向和必然趋势——主张用阶级调和方法改良资本主义社会 三．现代荒诞派戏剧 （20世纪五六十年代） （一）、背景：20世纪五六十年代，经历了两次世界大战和多次经济危机之后，资本主义世界正经受着严重的社会精神危机 （二）、成就：法国贝克特的《等待戈多》 世界戏剧史上一座不可忘却的里程碑，1969年贝克特因这部剧作而荣获诺贝尔文学奖 课 堂 练 习 1.浪漫主义文学的兴起，有其深刻的社会根源。下列对其叙述不正确的是 A．欧洲资产阶级革命高潮年代的产物B．对资本主义理想王国的失望 C．资本主义内部矛盾和弊病开始暴露D．是资本主义社会充分发展的产物 2．英国诗人拜伦的《唐璜》和雪莱的《西风颂》是18世纪后半期至19世纪中叶，欧洲浪漫主义文学的典型代表。欧洲浪漫主义文学盛行主要反映了 A．对人性解放的歌 B．对资产阶级革命的歌颂 C．对社会制度的歌颂 D．对现实社会的不满 3．鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜欢读拜伦作品，主要是因为它 A．与文学革命运动的方向一致 B．继承了欧洲古典文学的传统 C．具有批判现实主义的精神特质 D．充满追求自由和解放的浪漫主义精神 4. 19世纪初期世界文学艺术作品紧密结合社会现实，以美好的理想和憧憬从侧面揭示和抨击了当时的社会，充分体现了工业革命时代人们的浪漫情怀。下列作品最能体现这一特点的是 A．《人间喜剧》 B．《西风颂》 C．《母亲》 D．《等待戈多》 5．俄国大