四年级英语上册 unit 8 lesson 16二教案 闽教版.docVIP

Unit8 Lesson 16 教学目标： 1．知识技能目标 a．能听懂:How do you spend Christmas? 应用Put…in/on/under…的句型。 b．学习单词: put，sitting room, bell, top, under。 c．学习c, ck, er字母及字母组合在单词中的发音规律并应用。 2．情感文化培养 了解圣诞节，学习怎样过圣诞节，增强学习英语的兴趣，积极运用所学语言进行表达。 教学重、难点： 1.句型：Put …on\in\under.... 2. c, ck, er字母及字母组合在单词中的读音规则。 教具准备： 教学VCD，多媒体课件，圣诞树，实物，卡片。 教学步骤： 一、warm-up Sing a song ”A Merry Christmas.” 二、Presentation 1．T: Today, we will learn a new lesson.带读课题Unit 8 Lesson 16 2．? T: As you know, Christmas is coming. In Christmas, what can you see? 学生自由说，教师总结介绍并出示与圣诞节相关的实物或图片，复习旧词Christmas tree, lights ，star, present，并教学bell/bells。 3．??? T: In Christmas, we can see many beautiful things, and how do you spend Christmas?请学生说说他们是怎么过圣诞节的。 4．教师拿出bell\present\star一边装饰圣诞树，一边说“I put the bell on the tree.\I put the present under the tree.\ I put a star on the top.”教学新词under、 top、 put 5.课件出示句型Put…in\on\under… 读句子。 6．Guessing game.巩固句型，评价。 7．教师总结，评价。 8．听录音，回答问题，了解sitting room 的意思，跟读课文，认真模仿录音里的语音、语调。 三、语音学习 1．PPT课件出示rice, face，cat, cake, car等图片，学生读单词，引导学生发现相同的单词c,找出他们的发音/s/ 和 /k/。 同样引导学生发现 clock, duck, sock单词中ck组合的发音/k/。 2．Chant: c c c, /s/ /s/ /s/ rice rice rice, face face face …… 3．学习字母组合er在单词中的读音，读rooster, summer, winter,拼读单词。4．听录音跟读句子。 四、课堂小结。 五、Homework 1．听音跟读课文Lesson16五遍并背诵。 2．听录音完成课文P77。 3．完成课堂活动手册Lesson 16。 4．用英语了解同学们过圣诞节的一些活动。