一年级数学上册 复习教案二 苏教版.docVIP

“复习（2）” 教学内容 书P78~79 “复习”第7 ～11题。 共几课时 课型 复习 第几课时 教学目标 1．使学生进一步熟练计算10以内加减法，提高加减口算速度能力。 2．能用所学知识解决实际问题，培养学生分析问题解决问题的能力。 3．通过喜闻乐见的练习，使学生产生学习熟悉的亲切感和成功感。 教学重难 点 重点： 教学资源 学生经验：在本课之前，学生已经熟练地掌握了填未知数、10以内的加减法及连加、连减、加减混合的计算方法，为本课中学生又快又好地进行计算提供了可能。 教学准备：挂图、小黑板、口算卡片等。 预习设计 一、复习旧知 1. 自己出连加、连减或加减混合的练习10道。 2.☆☆ ☆☆ ☆ ☆☆ ☆ □○□○□=□ 二、尝试练习 1．预习书P73 “复习”第7～11题。 2．试着完成书P73 “复习”上的相关题目。 学 程 预 设 导 学 策 略 调整与反思 一、依据目标，自主整理。 （预设5分钟） 1. 看书思考，今天我们要复习哪些知识。 2.明确本课内容。 二、成果分享，梳理建构。 (预设10分钟) 1.小组交流： （1）求加法中的未知数可以怎么想？ （2）看图列式的时候怎样分清加还是减？ 根据整理要求，每位成员依次说一条。 2．全班交流。 （1）求加法中的未知数可以怎么想？ （2）看图列式的时候怎样分清加还是减？ 三、多层练习，内化提升。 (预设13分钟) 必做题： 1.基础练习，复习7 独立完成 全班交流 2．基础练习，复习8 学生独立完成 全班校对 3．基础练习，复习9 学生独立完成后小组交流 4．综合对练习，复习10 独立观察，弄清图意。 提出数学问题 尝试列式解答 5．综合练习，复习11 学生独立完成，全班交流 6.讲解思考题 四、课堂总结（预设分钟） 【板块一】 1．请学生观察书本第73页，思考今天要复习什么内容。 2．提出本课的学习内容。 [板块二] 1．小组交流，教师参与弱势群体的交流。 2．（1）求加法中的未知数有多种方法，在交流过程中要鼓励学生说出最适合自己的方法，同时认真倾听他人的方法。 （2）学生交流后教师适当进行小结，特别要提醒学生有些题目既有加法又有减法要看清楚图的意思，正确选择加法或减法。 [板块三] 1．交流过程中注意让学生说说自己的思考过程，以使学生更好地掌握方法，形成必要的技能。 2．解题过程中就要提醒学生看清运算符号。 3．提问：怎样比较大小不容易出错？ 4．让学生先看清场景中有些什么，各有多少，学生提出问题后组织学生选择合理的信息加以解答，并说说自己的思考过程，进一步掌握用加减法解决实际问题的思路。 5.交流算式时注重学生说出算式表示的实际意义，确认正确后在进行计算。 【板块四】 课堂小结 通过今天的学习你有什么收获？ 作业 设计 五、课堂检测反馈（预设10分钟） 1．课堂作业： 必做题：《补充练习》P41第1～6题。 选做题：《一课一练》智力冲浪。 ２．每日一题： 妈妈给了小明8元钱，他买铅笔用了2元，妈妈又给了他3元钱，他现在有多少钱？ □○□○□=□ 【板块五】 整体练习，全班校对，反馈错题，细致分析，追问错因，及时纠正，即时巩固。学生独立完成，教师巡视，给予差生适当的帮助。