江苏省海安县大公初级中学八年级英语下册《8b unit 1 past and present》period 3 reading二vocabulary教案 牛津版.docVIP

《8B Unit 1 Past and present》Period 3 Reading（2）Vocabulary Title (课题) Reading (2) Vocabulary Type (课型) New (新授课) Period (课时) 3 Supporting theories (理论支持) A皮亚杰、维果斯基的建构主义学习理论认为学习是一个积极主动的建构过程，并且知识是商谈出来的。它强调以学生为中心，学生对知识的主动探究。维果斯基的“最近发展区”是其中的重要理论之一，定义成在没有他人的帮助下能够达到解决一定问题的水平与借助他人的帮助所能达到的解决问题水平之间的差异。 B 布卢姆掌握学习理论强调合作学习，让差生得到发展，为大面积提高教学质量奠定了思想基础。他的发现学习法认为情感的前提特征在学习中起25%的作用。若学生有兴趣，则会表现出极大的恒心；若无兴趣，则会消极对待。有这样的一个学生达成度=f（实际学习时间/需要学习时间） C 叶澜的“课堂生命说”强调让课堂充满生命活力，它着力改变见书不见人，人围着书转的局面。 Aims Demands (教学目标) B: Language skill (语言技能) ? To listen, express, read and write what the changes to Sunshine Town are.